有关探究酵母菌呼吸作用方式实验的问题分析:
(1)该实验为 (对照、对比)实验。
(2)检测B中有无酒精生成用 试剂,颜色由橙色变为 。乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在,却可以设计为无氧呼吸方式探究,原因是 。
(3)甲装置中酵母菌随培养时间的延长,其种群增长曲线为 。
(4)葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的总反应式: 。
科目:高中生物 来源:2011届河南省五市高中高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关实验材料和实验试剂的说法正确的是
①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,可观察到黑藻细胞中的带状叶绿体
②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,使用层析液提取色素
③在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
④盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中作用相同
⑤双缩脲试剂和蛋白质的蓝色反应,不需加热
⑥用过氧化氢作实验材料可探究温度对过氧化氢酶活性的影响
A.①③⑤ | B.②③⑤ | C.③④ | D.③④⑥ |
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科目:高中生物 来源:2014届江苏阜宁中学高三第一次调研考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置,实验中,先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30℃温水的烧杯中,用重物拴住,再将整个装置置于30℃的恒温水浴中。试回答:
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是 。
(2)实验开始后,一段时间内烧杯中液面没有发生变化, 最可能的原因是 。如果一段时间后液面发生变化, 则变化情况是 ,原因是 。
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,分别是:① ; ② 。
(4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降,下降的原因可能有 和 。
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科目:高中生物 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置。实验中,先向气球中加入lOmL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于 装有30℃温水的烧杯中,用重物拴住,再将整个装置置于30℃的恒温水浴中。试回答:
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是 。
(2)实验开始后,一段时间内烧杯中液面没有发生变化,最可能的原因是 。如果一段时间后液面发生变化,则变化情况是 (上升或下降),原因是 。
(3)若用上述装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,分别是:① ; ② 。
( 4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降,下降的原因可能有 和 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省五市高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:选择题
下列有关实验材料和实验试剂的说法正确的是
①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,可观察到黑藻细胞中的带状叶绿体
②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,使用层析液提取色素
③在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
④盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中作用相同
⑤双缩脲试剂和蛋白质的蓝色反应,不需加热
⑥用过氧化氢作实验材料可探究温度对过氧化氢酶活性的影响
A.①③⑤ B.②③⑤ C.③④ D.③④⑥
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科目:高中生物 来源:0114 期末题 题型:单选题
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