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如图是某一生态系统中部分生物的食物关系及能量金字塔示意图.请据图回答问题:
(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称:①
 
;③
 
;如果大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程
 

(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是
 
,a~b段种群数量下降的原因有:①
 
;②
 

(3)图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是
 

(4)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有一定的
 
能力,其基础是
 
考点:生态系统的结构,种群的特征,生态系统中的信息传递
专题:
分析:从图1分析可知:丁是生产者,乙是初级消费者,甲是次级消费者,丙是三级消费,构成的食物链是丁→乙→甲→丙.图2所示的为能量金字塔,①是第一营养级、②是第二营养级、③是第三营养级、④是第四营养级.
解答: 解:(1)从图1分析可知:丁是生产者,属于第一营养级,对应图2的①;甲是次级消费者,属于第三营养级,对应图2的③.由于甲和丙之间是捕食关第,甲是被捕食者,因而大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程先增加(天敌甲的减少)再减少(食物乙的减少)最后稳定.
(2)甲种群在c点处种群数量在不断增加,因而年龄组成类型是增长型.a~b段种群数量下降的原因有:①甲捕食的乙的数量下降,食物不足;②甲的天敌丙的数量上升,被捕食量增加.
(3)食物链上相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是;能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(4)生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明了生态系统具有自我调节的能力,这种调节能力是通过反馈调节实现.
故答案为:
(1)丁      甲      先增加再减少最后稳定
(2)增长型     ①甲捕食的乙的数量下降,食物不足;②甲的天敌丙的数量上升,被捕食量增加
(3)能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
(4)自我调节     负反馈调节
点评:本题综合考查了生态系统的结构、种群的特征、生态系统中的信息传递等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.解题的关键是能对捕食关系的图形理解,能看出其中的食物链.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物学实验的表述准确的是(  )
A、低温诱导植物染色体数目的变化实验可选用洋葱根尖成熟区细胞来观察诱导效果
B、用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色,可观察线粒体在根尖细胞中的分布
C、用口腔上皮细胞观察DNA和RNA的分布时可发现细胞多数区域呈红色
D、用32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液的少量放射性可能是搅拌离心不充分导致

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是生态系统碳循环示意图,图2是一动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线.请据图回答:

(1)图1中①、③表示的生理过程分别是
 
 

(2)图2中该动物种群的K值为
 
,当该动物种群密度增大时,种内斗争就会
 

(3)“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题,呼吁人们积极行动起来,力求减少图1中
 
(填序号)的碳排放量.碳在无机环境与生物群落之间以
 
形式进行循环.
(4)该生态系统稳定性主要与图1中
 
(填序号)复杂程度有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图,所用载体为质粒A.已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌B后,其上的基因能得到表达,探究:

(1)图中所示的基因工程操作中目的基因是
 
,受体细胞是
 

(2)如何将目的基因和质粒相结合形成重组质粒(重组DNA分子)?
 

(3)目前把重组质粒导入细菌细胞时,效率还不高;导入完成后得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒,有的导入的是普通质粒A,只有少数导入的是重组质粒.此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒:将得到的细菌涂抹在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的就是导入质粒A或重组质粒的,反之则没有.使用这种方法鉴别的原因是
 

(4)若把通过鉴定证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养,会发生的现象是
 

(5)导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

溶酶体具有细胞内消化的功能,其内部的水解酶的最适PH在5.0左右,下列叙述错误的是(  )
A、其内的多种水解酶是由内质网上的核糖体合成的
B、该细胞器能分解细胞内衰老、损伤的细胞器和侵入细胞的细菌等
C、正常状态下该细胞器对自身机体的细胞结构无分解作用
D、吞噬细胞吞入的大分子物质形成的泡状结构可和溶酶体膜融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

能加快物质循环,并对植物的传粉和种子的传播具有重要作用的是(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、空气

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ADP+Pi+能量
ATP,在人体内完成此反应所需能量主要来自(  )
A、有氧呼吸
B、无氧呼吸
C、肌糖原分解
D、磷酸肌酸能量的转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:
组别实验材料实验试剂实验目的
A杨树根的永久装片--高倍镜的使用
B新鲜的菠菜叶片无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素
C糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色
D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如甲图所示.其中视野最暗的是
 

(2)B组实验中还需要加入的试剂是
 
,其作用是
 
.乙图表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图.其中色素带c是
 
,呈现为
 
色.
(3)C组实验观察到特定的颜色是
 
,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是
 

(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈
 
形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图如图丙,图丙中四图出现的先后顺序为
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设氨基酸的平均分子量为128,由100个氨基酸脱水缩合形成一个具有10条肽链的蛋白质分子,下列说法正确的是(  )
A、形成了99个肽键
B、形成该蛋白质分子时一定需要核糖体、内质网和高尔基体
C、最多含有10个氨基
D、形成的蛋白质分子中N原子数至少为100

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