(共9分,除第1空1分,其余每空2分)探究土壤微生物对农药的分解作用
(一)方法步骤
(1)选取几种有代表性的土壤,将土壤混合均匀,并等量地分装在一些相同的容器中。
(2)容器均分成两组,编号A、B。将A组进行高压蒸汽灭菌;B组___________________。
(3)分别向A、B两组各容器内的土壤喷施等量(M)的无菌农药“氧乐果”,然后把两组容器放入恒温箱中培养。
(4)六周以后,检测A、B两组中“氧乐果”的剩余量,并计算各组农药剩余量的平均值(Na、Nb)。
(二)结果分析:请预测实验可能的结果,并得出相应结论:
(1)当M= Na,M>Nb时,说明农药的分解仅是微生物分解的结果。
(2)当_____________时,说明农药的分解仅是物理因素的结果。
(3)当_____________时,说明__________________________________ ________。
(三)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究该弃耕农田土壤小动物的类群丰富度,某研究性学习小组设计了如图所示装置,从选取的样土中收集小动物,但他们设计的这一装置不够完善,请写出完善该装置的做法:
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省资阳市高二上学期期末质量检测生物试卷 题型:综合题
(共9分,除第1空1分,其余每空2分)探究土壤微生物对农药的分解作用
(一)方法步骤
(1)选取几种有代表性的土壤,将土壤混合均匀,并等量地分装在一些相同的容器中。
(2)容器均分成两组,编号A、B。将A组进行高压蒸汽灭菌;B组___________________。
(3)分别向A、B两组各容器内的土壤喷施等量(M)的无菌农药“氧乐果”,然后把两组容器放入恒温箱中培养。
(4)六周以后,检测A、B两组中“氧乐果”的剩余量,并计算各组农药剩余量的平均值(Na、Nb)。
(二)结果分析:请预测实验可能的结果,并得出相应结论:
(1)当M= Na,M>Nb时,说明农药的分解仅是微生物分解的结果。
(2)当_____________时,说明农药的分解仅是物理因素的结果。
(3)当_____________时,说明__________________________________ ________。
(三)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究该弃耕农田土壤小动物的类群丰富度,某研究性学习小组设计了如图所示装置,从选取的样土中收集小动物,但他们设计的这一装置不够完善,请写出完善该装置的做法:
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科目:高中生物 来源:2011届新疆乌鲁木齐一中高三第一次月考生物卷 题型:综合题
(除特别说明,每空1分,共16分)在一定浓度的CO2和适当的温度(T1)条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表。根据表中数据,回答问题。
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度(千勒克司) | 植物达到最大光合作用强度时CO2吸收速率(mg/100 cm2叶·小时) | 黑暗条件下CO2释放速率(mg/100 cm2叶·小时) |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年新疆乌鲁木齐一中高三第一次月考生物卷 题型:综合题
(除特别说明,每空1分,共16分)在一定浓度的CO2和适当的温度(T1)条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表。根据表中数据,回答问题。
|
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) |
植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度(千勒克司) |
植物达到最大光合作用强度时CO2吸收速率(mg/100 cm2叶·小时) |
黑暗条件下CO2释放速率(mg/100 cm2叶·小时) |
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
(1)与B植物相比,A植物是在 光照条件下生长的植物,判断的依据是 (2分)。
(2)当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率 ,造成这种现象的主要限制因素是 (2分)。
(3)当光照强度为9千勒克司时,B植物的总光合速率是 (2分)(mg CO2/100 cm2叶·小时)。当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为 (2分)(mg CO2/100 cm2叶·小时)。
(4)请在下图中绘出,A、B两种植物在不同光照强度下,CO2吸收和释放速率的变化曲线(2分)。
(5)使温度(T1)保持恒定,在24小时内对B植物连续进行先光照一段时间,然后黑暗处理的操作,若只提供9千勒克司的光照强度,则需要连续光照时间大于 (2分)小时,才能使植物生长。
(6)根据你在第(5)题得出的结论,使温度(T1)保持恒定,在24小时内对B植物进行先光照10s再黑暗10s交替的处理,那么,B植物在这一天内 (2分)(能/不能)积累有机物。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(共9分,除第1空1分,其余每空2分)探究土壤微生物对农药的分解作用
(一)方法步骤
(1)选取几种有代表性的土壤,将土壤混合均匀,并等量地分装在一些相同的容器中。
(2)容器均分成两组,编号A、B。将A组进行高压蒸汽灭菌;B组___________________。
(3)分别向A、B两组各容器内的土壤喷施等量(M)的无菌农药“氧乐果”,然后把两组容器放入恒温箱中培养。
(4)六周以后,检测A、B两组中“氧乐果”的剩余量,并计算各组农药剩余量的平均值(Na、Nb)。
(二)结果分析:请预测实验可能的结果,并得出相应结论:
(1)当M= Na,M>Nb时,说明农药的分解仅是微生物分解的结果。
(2)当_____________时,说明农药的分解仅是物理因素的结果。
(3)当_____________时,说明__________________________________ ________。
(三)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究该弃耕农田土壤小动物的类群丰富度,某研究性学习小组设计了如图所示装置,从选取的样土中收集小动物,但他们设计的这一装置不够完善,请写出完善该装置的做法:
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