[题目]下列关于人体内环境稳态的叙述中.错误的是( )A．内环境是细胞代谢的主要场所 B．血浆渗透压与蛋白质.无机盐含量有关C．甲状腺激素和尿素均可存在于内环境中 D．某些激素可以影响神经系统的发育和功能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列关于人体内环境稳态的叙述中，错误的是（）

A．内环境是细胞代谢的主要场所 B．血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关

C．甲状腺激素和尿素均可存在于内环境中 D．某些激素可以影响神经系统的发育和功能

【答案】A

【解析】

试题分析：细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所，A错误；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，B正确；甲状腺激素由甲状腺细胞分泌直接进入血浆，尿素是细胞代谢产物，通过体液运输出细胞，所以两者都存在于内环境中，C正确；甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，D正确。

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【题目】采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题（）

①鉴定一只白羊是否为纯种

②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型

A. 杂交、自交、测交、测交 B. 杂交、杂交、杂交、测交

C. 测交、测交、杂交、自交 D. 测交、杂交、自交、测交

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【题目】下图中A—E是从几种生物细胞中分离出来的五种细胞器，①—④是从这些细胞器中分离出来的四种有机物。请回答：

（1）同时具有A、B、C、D、E这五种细胞器的生物是____________。

（2）光合作用过程中物质①主要吸收的光是_________________。在真核细胞中，形成物质②的主要场所是_________________。

（3）物质④的名称是______________，一分子该物质彻底水解需要________个水分子，产生_______种氨基酸。

（4）细胞器A中生成的③在供能方面的特点是__________________________________，细胞器C中生成③的场所是_____________________。

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【题目】过氧化氢酶能催化H202的分解，产生的氧气能使无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为探究白菜梗中是否存在过氧化氢酶，设计实验如下表。下列相关叙述错误的是

备注：“+”的多少表示颜色的深浅。

A. 1号管为对照组，其余都为实验组

B. 1、2号管实验结果说明酶具有催化作用

C. 1、2、3号管实验结果说明白菜梗中存在过氧化氢酶

D. 4号管颜色较浅与高温破坏酶的结构有关

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【题目】中年人秃顶（T)与非秃顶（t)是一对相对性状，对于杂合子，男性表现为秃顶，女性则表现正常；人的色觉正常与红绿色盲由另一对等位基因（B、b)控制，且两对基因独立遗传。甲、乙两个家庭各育有一儿一女，各成员表现型如下表：

请回答:

(1)人类秃顶的基因位于_________染色体上，其遗传遵循_________定律。

(2)甲家庭父亲的基因型为_______。若这对夫妇再生非秃顶、色觉正常的女儿，可能的基因型有________种。

(3)请用遗传图解表示乙家庭这两对相对性状的遗传情况。

_________

(4)若甲家庭的女儿与乙家庭的儿子结婚，生出色盲且秃顶的儿子的概率是_________。

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【题目】环磷酰胺（CP)是常用的化疗药物，研究表明CP对遗传物质具有损伤效应，可导致染色体结构变异产生微核。现欲以微核率（含微核的细胞数占观察细胞总数的比例）为检测指标，探究轮叶党参醇提取物水溶部分（WACL)的浓度和给药顺序对CP所致突变的拮抗作用，请根据以下提供的实验材料，提出实验思路并进行分析。

材料与用具：大鼠外周血淋巴细胞悬液，动物细胞培养液，浓度为4mg/mL的WACL溶液，20μg/mL的CP溶液，生理盐水，培养瓶若干个，显微镜，血细胞计数板等。[要求与说明：微核是丧失着丝粒的染色体断片于末期之后单独形成的一个或几个规则的次核（如图）；染色和制作装片的具体方法不作要求；实验条件适宜。]

请回答：

(1)实验思路（其中实验分组用表格形式表示)

①

②

③

(2)分析与讨论

①异常细胞的细胞周期中，观察计数微核的最佳时期应是_________。

②若本实验所得结果如下图所示。

据此可以得出的结论是：a.________； b._________。

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【题目】小球藻是一种真核单细胞绿藻，科学家利用小球藻做了相关实验，实验示意图如下：

（1）将甲乙两组同时置于充足的光照条件下，甲组中小球藻细胞内首先利用18O的场所是______________，乙组中能利用18O的细胞器是__________，短时间内检测产生的气体A、B中含18O的是_________(填“A”、“B”或“A、B”)，由此可以证明：___________________，产生的气体A、B中含18O 的是_____（填“A”，“B”或“A、B”）。