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    【题目】下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是

    A．膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的

    B．膜蛋白不参与物质跨膜的被动运输过程

    C．主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同

    D．物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性有关

    【答案】B

    【解析】膜蛋白镶嵌、贯穿或覆盖磷脂双分子层，在细胞膜内外分布是不对称的，A项正确；膜蛋白参与协助扩散过程，B项错误；主动运输逆浓度运输离子，使细胞内外离子浓度不同，C项正确；脂溶性物质容易通过细胞膜，非脂溶性物质不容易通过细胞膜，D项正确。

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    【题目】激素由产生部位和作用部位。促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是

    A. 下丘脑，全身细胞

    B. 垂体，甲状腺

    C. 甲状腺，下丘脑和垂体

    D. 甲状腺，全身细胞

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    【题目】下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和○表示着丝点，1表示的是X染色体)，图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图。请据图回答：

    (1)图A细胞中含有同源染色体________对，染色体组________个。

    (2)图A细胞的变化，应发生在图B中的________时段。

    (3)请写出该动物个体可以产生的配子的基因型________。

    (4)C图表示该种动物某个体性染色体简图。图中Ⅰ片段为同源部分，Ⅱ1、Ⅱ2片段为非同源部分。其种群中雌雄个体均有患病和不患病的个体存在，已知不患病性状受显性基因控制，为伴性遗传。控制该动物的不患病基因不可能位于图中的________段。

    (5)图为该动物细胞中多聚核糖体合成毛发蛋白质的示意图，最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗？________。

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    【题目】下列与细胞相关的叙述，正确的是

    A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

    B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

    C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

    D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

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    【题目】下列感受器中属于化学感受器的是

    A.人类皮肤感受器B.蝮蛇颊窝C.飞蛾的触角D.鱼类侧线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是

    A. 图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌

    B. 寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加

    C. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

    D. 激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当一只狼捕食了一只野兔后，从生态学角度看，下列叙述正确的是

    A. 完成了物质循环B. 狼破坏了生态平衡

    C. 野兔不能适应环境D. 野兔的能量流向了狼

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    【题目】草莓比较耐阴，为了研究遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，科研人员进行了相关实验：选取若干生长状况相似的某种草莓幼苗（仅长出2片叶）随机均分为对照组和实验组，实验组用遮阳网进行处理，相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶片左右，测定两种环境下各項指标，实验结果如图表所示。回答下列问题

    （1）该实验的自变量为______________________。

    （2）根据实验结果分析，遮阴是如何提高草莓适应弱光能力的？_____________；为了提高该草莓的产量，合理的做法是：__________________。

    （3）该实验测定净光合速率时还可以用____________表示。曲线图中，11时左右对照组草莓净光合速率曲线出现凹型的最可能原因是________________________________。

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    【题目】某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如下：

    （1）受针刺激后，神经纤维受刺激部位膜内的电位变化情况是___________。受到刺激时产生的兴奋以电信号的形式传导，这种电信号也叫___________。

    （2）同一时刻针刺激A、B两组实验生物（无关变量相同且适宜），A组刺激强度小，B组刺激强度大，B组的感觉强度强于A组，分析原因是：刺激强度不同，使得传入神经上电信号的___________不同，最终导致感觉强度有差异。

    （3）据表分析，不同类型刺激引起不同类型的___________兴奋，最终产生不同类型的感觉。有些人由于外伤意识丧失，大小便失禁，最可能是___________受损。

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