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    如图为某一家族的部分遗传系谱图，甲病、乙病、色盲分别由A、a与B、b与H、h三对等位基因控制，且甲、乙两病其中之一是伴性遗传病．回答下列问题：
    （1）甲病和乙病的遗传方式分别为
     
    、
     
    ；Ⅱ-3 基因型为
     
    ．
    （2）我国婚姻法规定禁止近亲结婚，原因是
     
    ，若Ⅲ-8与Ⅲ-9结婚是属于
     
    的近亲婚配．若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚后生下一对异卵双胞胎（IV-13与IV-14），则他们同时患有甲病的概率是
     
    ．
    （3）若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚配所生儿子中出现了既生乙病又患色盲患者，那产生这一现象的原因最有可能是
     
    ，若两基因的交换值为20%，则生一个既生乙病又患色盲儿子概率是
     
    ．
    考点：伴性遗传在实践中的应用
    专题：
    分析：根据遗传系谱图推算出甲、乙病的遗传方式．再推出相关的基因型．根据遗传定律，求出得病率．防止近亲结婚是因为近亲的双方携带相同的隐性致病基因的机会大，婚配会使后代患隐性遗传病的机会大大增加．
    解答： 解：
    （1）从3和4生8或5和6生10的情况分析可知，甲为常染色体隐性遗传病；从5、6生9的情况以及题干中的说明，可知乙为伴X染色体隐性遗传；8患甲病可知3为Aa，3患色盲不患血友病，可知3的基因型为AaXBhY．
    （2）近亲的双方携带相同的隐性致病基因的机会大，婚配会使后代患隐性遗传病的机会大大增加．Ⅲ-8与Ⅲ-9是表兄妹，属于三代以内旁系血亲．Ⅱ-8患甲病，基因型为aa；5和6生出10患甲病，可知9的基因型为1/3AA，2/3Aa，；从图可知11与12为异卵双胞胎，因此同时患甲病的几率为（2/3×1/2）×（2/3×1/2）=1/9．
    （3）若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚配所生儿子中出现了既生乙病又患色盲患者，乙病和色盲基因位于X染色体上，则都是8遗传给他的．根据连锁和交换定律可知，若两基因的交换值为20%，则生一个既生乙病又患色盲儿子概率是5%．
    故答案为：
    （1）常染色体隐性遗传病     伴X染色体性遗传病     AaXBhY
    （2）近亲结婚会使后代患隐性遗传病的机会大大增加     三代以内旁系血亲      1/9
    （3）Ⅲ-8产生卵细胞过程中发生了交叉互换      5%
    点评：本题考查了遗传定律、伴性遗传和优生的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关光合作用的问题．
    图显示的是光合作用中某一过程．
    （1）图中表示的反应过程进行的场所是
     
    ．
    （2）2种C5化合物中，在有光条件下，停止供应CO2时，浓度会上升的是
     
    ．2种C3化合物中，在CO2存在条件下，将植物从暗处移到明处后，浓度会上升的是
     
    ．
    （3）反应所需的ATP中储存的能量直接来自于
     
    ．
    A．太阳光能             B．叶绿素a释放的高能电子
    C．H+的转移释放         D．水的光解
    下表显示的是某植物净光合作用速率测定值．
    测量时间（小时） 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72
    光合速率 0 2 16 3 0 3 17 3 0 1 15 3 0
    注：①该植物生长于有光暗周期的环境；②光合速率单位为μmolCO2/m2/秒．
    （4）写出两种可用来测量光合速率的指标．
     
    ．
    （5）若继续测量下去，则下一次光合速率的高峰，应在何时出现？
     
    ．
    （6）假设对该植物在同一光照强度下连续照射1分钟，则在表中第12小时测得的积累的葡萄糖总量是
     
    mg/m2．（相对原子量：C-12，H-1，O-16）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
    B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最高
    C、用鲜葡萄制作果酒时，需给发酵装置适时排气
    D、鉴定还原糖时，应将斐林试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    植物对光照和黑暗时间长短的反应称为光周期现象．光周期能诱导植物产生开花激素，进而影响植物的开花．科学家用菊花做了一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官．下图是实验方案：去掉菊花顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照，③、④植株的顶端和下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理．

    （1）菊花植株开花所需的光照条件是．
    （2）菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是
     
    ．
    （3）以上实验可得出的结论是，菊花植株的开花时间与
     
    有关．
    （4）借鉴“生长素的发现”的实验方法，设计一个简单的实验方案，证明②植株叶片中含有开花激素，此开花激素能使菊花开花．
    实验步骤：
    第一步：从②植株上取下
     
    ；
    第二步：在①植株的枝条上
     
    ；
    第三步：将处理后的①植株的枝条放在
     
    环境下，观察①植株的开花情况．
    （5）为使实验更有科学性和说服力，还须做对照实验，对照实验的方法是
     
    ．对可能出现的实验结果进行分析．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中ABCD表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答：

    （1）图甲中过程①表示
     
    ，图乙中的生物对应图甲中哪些成分
     
    （用字母表示）．
    （2）图甲②③过程中碳的传递形式分别是
     
    、
     
    ．
    （3）乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于
     
    调节，说明生态系统具有
     
    能力．
    （4）若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量
     
    kJ．
    （5）若蛇取食鼠的比例由
    1
    4
    调整到
    3
    4
    ，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加lkg，人能比原来多增重
     
    kg．（能量传递效率按20%计算）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不具有特异性识别作用的是（　　）
    A、糖蛋白B、抗体
    C、质粒D、限制性核酸内切酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人测定了A、B、C、D四种植物体内多种酶的活性与温度的关系，结果如下图所示．根据图中所示的信息，你认为在25℃条件下竞争能力最强的生物和对温度适应范围最广的生物分别是（　　）
    A、B和DB、B和C
    C、B和AD、A和C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射；图乙表示含有不同浓度生长素溶液的琼脂块对切去尖端的胚芽鞘生长的影响．如果图甲中b处生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则X的浓度为（　　）
    A、0＜X＜m
    B、m＜X＜n
    C、n＜X＜i
    D、i＜X＜g

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关遗传的问题
    图1为患甲病（显性基因A，隐性基因a）和乙病（显性基因B，隐性基因b）两种遗传病的系谱，Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史．图2为乙病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某酶E切割后，可产生大小不同的片段（如图2，bp表示碱基对），并可据此进行基因诊断．

    （1）甲病的遗传方式是
     
    染色体
     
    性遗传．乙病的致病基因位于
     
    染色体．
    （2）Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是
     
    、
     
    ．
    （3）Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中患病的可能性是
     
    ．
    （4）假设某地区人群中每10000人当中有1900个甲病患者，若Ⅲ-12与该地一女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的概率为
     
    ．
    （5）乙病致病基因被酶E切割后只出现142bp片段，是由于
     
    的结果．
    （6）II-3和 II-4如再生一个小孩，其乙病基因诊断中出现142bp片段的概率
     
    ．

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