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干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:

(1)上图中进行的是 (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

(2)ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ,利用其具有 性,可以将其培养成人体各种组织器官。

(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的 ,该结构除了复制原点外,至少包含 和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是(  )
选项激素分泌腺体生理作用
A胰高血糖素胰岛A细胞促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
B促甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性
C抗利尿激素下丘脑促进肾小管和集合管对水分的重吸收
DTRH下丘脑促进垂体合成与分泌TSH
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶蛋白.以下有关该基因工程的叙述错误的是(  )
A.采用反转录方法得到的目的基因有内含子
B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的
C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
D.同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA,可产生相同黏性末端

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质D的基本元素组成是C、H、O、N、P;SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是磷酸、核糖、含氮碱基.
(2)物质C的不同取决于R基的不同;现有C若干个,在合成含有3条链的G过程中,共产生200个水分子,则C的数目为203个.
(3)小麦种子细胞中,物质E是指淀粉.如果E是人和动物细胞的能源物质,则E的名称是糖原,A是葡萄糖.
(4)细胞核内的染色体主要是由图中的G和H构成(填字母代号).
(5)相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F.

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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高三下学期猜题卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是 ( )

A.细胞分化的实质是基因的选择性表达

B.衰老的细胞内水分减少,代谢速率减慢

C.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

D.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程

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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提,下图表示血糖平衡的部分调节过程,请回答下列问题:

(1)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于 调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是 ,从而降低血糖浓度。胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的 (填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。

(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等量的生理盐水。该实验的观察指标是 。为使实验结果更明显,实验前应使实验大鼠处于 状态。

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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是( )

A.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同

B.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用

C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段

D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度

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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是( )

A.二者所处的细胞周期不同 B.二者所含有的基因组不同

C.二者合成的特定蛋白不同 D.二者核DNA的复制方式不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春外国语高一下期中生物(理)卷(解析版) 题型:选择题

一个由15N标记的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的( )

A.1/10 B.1/5 C.1/16 D.1/25

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同步练习册答案