练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．埃博拉病毒（EBOV）是一种能导致人类及脊椎动物出血热的致死性病毒，目前正在全世界流行，EBOV的NP蛋白在病毒复制中具有重要作用，也是诊断该病重要的靶蛋白，如图是某科研机构研制抗NP蛋白单克隆抗体的流程图，请据图回答：

    （1）①过程需要逆转录酶催化，②过程需要限制酶和DNA连接酶催化．
    （2）完整的NP蛋白基因表达载体必须包括复制原点、目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分．
    （3）制备该单克隆抗体时，免疫动物的抗原是NP蛋白，它会引起小鼠产生体液免疫，进而分泌抗体．
    （4）过程③常采用的生物促融方法是用灭活的病毒处理，然后通过克隆化培养和专一抗体检测可获得X细胞，该细胞的特点是既能大量增殖，又能产生特异性抗体．

    分析 1、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体．
    2、基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点．
    3、分析图解：图中①过程表示逆转录，逆转录需要逆转录酶，②过程表示基因表达载体的构建，该过程中需要利用限制酶、DNA连接酶、运载体三种工具．

    解答 解：（1）图中①过程表示逆转录，逆转录需要逆转录酶，②过程表示基因表达载体的构建，需要限制酶和DNA连接酶催化．
    （2）完整的NP蛋白基因表达载体必须包括复制原点、目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分．
    （3）制备该单克隆抗体时，免疫动物的抗原是NP蛋白，它会引起小鼠产生体液免疫，进而分泌抗体．
    （4）过程③常采用的生物促融方法是用灭活的病毒处理，然后通过克隆化培养和专一抗体检测可获得X细胞即杂交瘤细胞，该细胞的特点是既能大量增殖，又能产生特异性抗体．
    故答案为：
    （1）逆转录酶       限制酶和DNA连接酶
    （2）目的基因、启动子、终止子、标记基因
    （3）NP蛋白         体液
    （4）灭活的病毒        专一抗体检测       既能大量增殖，又能产生特异性抗体

    点评 本题以图形为载体，考查单克隆抗体的制备过程、免疫调节和基因工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某实验使用如图的密封装置，在25℃恒温环境中，打开阀门A、B，通入氧气，待U形管两侧液柱平衡后，关闭阀门A、B，一段时间后U形管两侧液面高度发生变化（不考虑U型刻度管内有色液体对O2和CO2的吸收），下列叙述正确的是（　　）
    A．U形管内液柱高度发生的变化为左侧液面升高
    B．广口瓶中CO2体积减少使U形管右侧液面升高
    C．有光条件下只将装置中玉米种子换成新鲜玉米叶片可测定其净光合作用强度
    D．将发芽种子换成等量消毒的煮熟的玉米种子进行对照实验，可排除无关变量的影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为研究某植物在水分相对缺乏条件下，叶表面气孔是均匀关闭（所有气孔关闭程度相同）、还是不均匀关闭（有的气孔关闭，有的开放），科研人员用以下两种方法进行实验：
    实验①：被测叶片置于含放射性的空气中，光照20s后将叶片速冻至-60℃，通过检测叶片放射性有机物的分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭．
    实验②：被测叶片进行光照2h后，用有机溶剂将叶片脱色后用I-KI溶液染色，通过观察叶片蓝色分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭．
    回答下列问题：
    （1）实验①选用的放射性元素应是14C，该元素在暗反应中的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）．上述实验中，如果有被测植株需要预先在黑暗中进行处理，其目的是消耗叶片中原有的淀粉．
    （2）与实验①相比，实验②需要较长时间的光照，原因是实验②中需要合成一定量的淀粉，用I-KI处理后才能显示出颜色差异．如果发生气孔不均匀关闭，叶不同区域的胞间CO2浓度有何差异？气孔关闭的区域胞间CO2浓度低于气孔开放区域．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．用甲、乙两组液体培养基培养小球藻，甲组加入KNO3，乙组加入等量的NH4Cl，其它条件适宜且相同，结果如图所示．回答下列问题：
    （1）本实验的目的是探究KNO3和NH4Cl对小球藻种群数量增长（种群密度、生长）的影响．
    （2）实验数据表明，当pH低于5之后，乙组小球藻的种群密度基本不再增加，从代谢角度分析，可能是pH影响了酶的活性．
    （3）NO3-及NH4+被吸收到细胞内，主要用于核酸、蛋白质、ATP（至少答出两种）等重要化合物的合成．
    （4）若将适宜光照条件下培养的小球藻突然移至黑暗环境中，其叶绿体内含量首先增加的物质是ADP（填“C3”、“C5”或“ADP”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是一个简化的农田生态系统食物网示意图，请据图回答：
    （1）图中属于生产者的是水稻和杂草，具有竞争关系的生物是昆虫和人．
    （2）农民在农田管理中，需要定期除去杂草和杀灭农田中的害虫，其意义是调整能量流动的关系，使能量持续流向对人类有益的地方，实践中可根据双子叶植物杂草对2，4-D的敏感性较高的原理选择性地除去杂草．
    （3）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生次生演替，在演替过程中，营养结构越来越复杂，群落有机物的总量将增加．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于下丘脑功能的叙述，正确的是（　　）
    ①可参与血糖平衡的调节       
    ②有调节躯体运动的高级中枢
    ③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素   
    ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育．
    A．①②B．②③C．②④D．①③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于蛋白质生物合成的叙述，错误的是（　　）
    A．一种氨基酸可能由多种tRNA携带
    B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的
    C．密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基
    D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．丙肝病毒（HCV）的正链RNA（HCV-RNA，由a个核苷酸组成）能编码NS3等多种蛋白质，NS3参与解旋HCV-RNA分子，以协助RNA的复制．一个正链RNA复制时，先合成出该RNA的互补链，再以互补链为模板合成该正链RNA．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．一个正链RNA复制n次，消耗的核苷酸数为n×a
    B．翻译时，转运NS3起始端氨基酸的tRNA中含有起始密码子
    C．HCV的遗传物质是正链RNA，分子内可能含有氢键
    D．HCV-RNA在复制和翻译过程中遵循的碱基配对方式不存在差异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于生长素的叙述，错误的是（　　）
    A．生长素的极性运输需要载体协助
    B．生长素主要分布在生长旺盛的部位
    C．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽
    D．促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案