回答下列有关细胞代谢的问题：（8分）
材料一 图甲表示在最适光合温度下某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。
甲
(1)在光照强度为5千勒克司时，光照半小时该植物经光合作用制造的葡萄糖数量为________(用CO2消耗量表示)。
(2)光照强度由1千勒克司增强至3千勒克司时，叶绿体内C3的含量________。若将CO2提高到1%，则A点的位置将________，C点将________。
材料二 森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。图乙显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。据图回答问题：
乙
(3)“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率和O2的释放速率分别发生了什么变化？____________________________。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是___________________。
(4)当“光斑”移开时，O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是_____________；而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降，，原因是_________________________。
科目：高中生物 来源：2012届江西省高三第一次月考生物试卷 题型：综合题
（16分）请回答下列有关细胞代谢的问题：
⑴图甲曲线中，当光照强度为600 lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为
umol/(m2.s)，当光照强度
（大于、小于、等于）200lx时，细胞会表现出乙图细胞的生理状态。大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为甲图中的____ （a、b、c、d）点最为理想。
⑵图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，在图丙a、b、c、d四种浓度中，最适合该器官储藏的氧浓度是 ；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
⑶若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
|
温度（℃）[来源:ZXXK] |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
光照下吸收CO2（mg/h） |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.20 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
|
黑暗中释放CO2（mg/h） |
0.50 |
0.75 |
1.00[来源:] |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
若昼夜不停地给予光照，该小麦生长的最适宜温度是________℃；每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在30℃的条件下，该植物能否生长?为什么? _________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目：高中生物 来源：2014届内蒙古高一上学期期末检测生物试卷 题型：综合题
回答下列有关细胞代谢的问题：（8分）
材料一 图甲表示在最适光合温度下某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。
甲
(1)在光照强度为5千勒克司时，光照半小时该植物经光合作用制造的葡萄糖数量为________(用CO2消耗量表示)。
(2)光照强度由1千勒克司增强至3千勒克司时，叶绿体内C3的含量________。若将CO2提高到1%，则A点的位置将________，C点将________。
材料二 森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。图乙显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。据图回答问题：
乙
(3)“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率和O2的释放速率分别发生了什么变化？____________________________。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是___________________。
(4)当“光斑”移开时，O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是_____________；而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降，，原因是_________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
（09韶关市调研）（9分）回答下列有关细胞代谢的问题：
材料一：右图（甲）表示在最适光合温度下某植物光合作用速率与光照强度之间的关系 。
（1）在光照强度为5千勒克司时，光照半小时该植物经光合作用制造的葡萄糖量为 （用CO2消耗量表示）
（2）光照强度由1千勒克司增强至3千勒克司时，叶绿体内C3的含量 。若将CO2提高到1%，则A点的位置将 ， C点将向 。
材料二：森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答：
（3）“光斑”照耀开始时，C02吸收速率和O2的释放速率分别发生了什么变化？ ______________。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是 。
（4）当“光斑”移开时，O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是 ；而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
)回答下列有关细胞代谢的问题。
材料一： 图甲表示在最适光合温度下某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。
(1)在光照强度为5 klx时，光照半小时该植物经光合作用制造的葡萄糖为__________(用CO2消耗量表示)。
(2)光照强度由1 klx增强至3 klx时，叶绿体内C3的含量__________。若将CO2提高到1%，则A点的位置将__________，C点将__________。
材料二： 森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。图乙显示了在“光斑”，照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答。
(3)“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率和O2的释放速率分别发生了什么变化？________________________________________。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是_____________________。
(4)当“光斑”移开时，O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是__________________；而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是__________________________________。
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