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蓝藻、病毒、酵母菌都含有的结构是( )

①细胞壁 ②细胞膜 ③DNA ④核糖体 ⑤没有共同结构

A.①② B.②③ C.②④ D.⑤

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.从“群体“的视角来观察和研究生命系统,具有重要的实践意义.请回答下列问题:
(1)为控制有害动物,人们利用人工合成的性引诱剂,诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,从而使害虫的种群密度明显降低,该技术属于生物防治(填“化学防治”“生物防治”或“机械防治”).控制虫害可以帮助人们合理地调整生态系统的能量流动的方向,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(2)大熊猫栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小大熊猫种群的K值会变小.建立自然保护区能提高环境容纳量,是保护大熊猫的根本措施.
(3)提高生态系统的稳定性,一方面要控制对生态系统干扰的程度,适度利用生态系统,不应超过生态系统的自我调节能力;另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质和能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是

A.浆细胞

B.T细胞

C.B细胞

D.效应T细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示细胞4种有机物的组成,请依据其主要功能分析回答:

(1)A是指____ ;E在动物中是指_______ _

(2)F是指___ ;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。其中的固醇类物质除了胆固醇外还包括_ ___和______。

(3)D的组成元素是________,H彻底水解产生__________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是( )

①心脏

②血液

③神经元

④一株蒲公英

⑤细胞内蛋白质等化合物

⑥噬菌体

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一个湖泊

⑨一个池塘的所有生物

⑩一片草地的所有昆虫

A.⑤⑥③②④⑦⑧

B.③②①④⑦⑨⑧

C.③②①④⑦⑩⑨⑧

D.⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列真核细胞结构与主要组成成分,对应有误的是( )

A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类

B.染色体:核糖核酸、蛋白质

C.核糖体:蛋白质、核糖核酸

D.细胞骨架:蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析下表,可推测( )

溶液

双缩脲试剂

碘液

斐林试剂

++

甲、乙混合

注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色.

A.甲溶液含有淀粉

B.乙溶液含有还原糖

C.混合溶液不含淀粉

D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有( )

A.自然选择使种群基因频率发生定向改变

B.种群基因频率的改变导致生物进化

C.种群通过个体的进化而进化

D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于植物激素的叙述错误的是(  )
A.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶
B.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量多
C.在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度
D.生长素浓度越高促进幼苗生长的作用越大

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