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如图图甲表示某物质跨膜运输速度变化的曲线图,图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:

(1)在研究具体的物质X时,发现其跨膜运输与图甲曲线①和②相符,那么物质X的跨膜运输方式是
 
;当O2浓度和物质X浓度超过一定值时,运输速度不再增加,此时影响其运输速度的因素是
 

(2)当O2浓度为零时物质X的运输是否会停止
 
(是/否)为什么?
 

(3)图乙中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
 

(4)在某一氧浓度下,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的
 

(5)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线.
 
考点:主动运输的原理和意义,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、图甲:图①中,在一定物质浓度范围内,随着物质浓度增加,运输速率加快,而物质浓度到达一定范围后,由于载体的数量是有限的,物质跨膜速率不再增加,则物质跨膜方式是协助扩散和主动运输.
图②中,在一定氧气浓度范围内,随着氧气浓度增加,运输速率加快,而氧气浓度到达一定范围后,物质跨膜速率不再增加,则物质跨膜方式需要消耗能量,属于和主动运输.
2、图乙为氧气浓度对细胞呼吸强度的影响,可见随氧气浓度增加,无氧呼吸减弱,有氧呼吸增强.
①P点之前,O2吸收量<CO2释放量→两种呼吸同时进行,且多余CO2来自无氧呼吸.
②P点之后,O2吸收量=CO2释放量→只进行有氧呼吸.
解答: 解:(1)图甲中的①说明该物质的运输需要载体,②说明该物质的运输与能量有关,所以该物质的运输方式是主动运输;当O2浓度和物质X浓度超过一定值时,运输速度不再增加,此时影响其运输速度的因素是载体的数量.
(2)当O2浓度为零时,细胞还可以通过无氧呼吸获得能量,所以当O2浓度为零时物质X的运输不会停止.
(3)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是氧气浓度增加,无氧呼吸受抑制.
(4)设无氧呼吸消耗的葡萄糖为X,则无氧呼吸产生的二氧化碳为2X,有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y,则有氧呼吸吸收的氧气和产生的二氧化碳均为6Y,由题意可得关系式:(2X+6Y):6Y=0.6:0.4,解得X:Y=1.5.
(5)画图要注意2点:
第一点,无氧呼吸产生的二氧化碳的量是总的二氧化碳的量减去氧气的量;第二点,当氧气的消耗量等于氧气的产生量时,意味着细胞不再进行无氧呼吸.依据这两条画出图象.
故答案为:
(1)主动运输   载体的数量
(2)否    因为还可能通过无氧呼吸产生能量
(3)氧气浓度增加,无氧呼吸受抑制
(4)1.5
(5)所绘曲线应能表现下降趋势,并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点.如图(虚线)所示:
点评:本题的知识点是细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的关系,物质运输的特点,分析题图获取信息是解题的突破口,对于物质运输的方式、呼吸作用的过程的理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
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下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶都在活细胞内起作用
B、酶能为反应提供能量
C、酶不一定在核糖体上合成
D、组成酶的单体只有氨基酸

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某人的甲状腺被切除,如不补充相应的激素,将会出现的症状之一是(  )
A、体温升高B、耗氧量下降
C、心跳加快D、食量大增

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细胞分化后,细胞中的DNA均相同,RNA均不相同.
 
(判断对错)

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如图为ATP与ADP相互转化的图解,请据图回答:

(1)图中①应为
 
,②应为
 

(2)ATP分子的结构简式是
 

(3)写出ATP与ADP相互转化的反应式:
 

(4)对于动物和人来说,ADP转变成ATP时,所需的能量主要来自
 
;对于绿色植物来说,ADP转变成ATP时,所需能量主要来自
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物膜的液态流动镶嵌模型示意图,有关叙述错误的是(  )
A、a指磷脂分子的尾部,具有疏水性
B、构成生物膜的蛋白质分子并非都可运动
C、细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关
D、糖蛋白分布在细胞膜的外侧,仅有识别作用

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英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行实验的过程中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时.实验说明钙盐
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

按教材内容填空.
(1)生物大分子都以
 
为基本骨架,由许多单体连接成多聚体.
(2)细胞膜的功能包括:将细胞与外界相隔开,
 
,进行细胞间的信息交流.
(3)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向
 
,有利于提高各种生理功能的效率.
(4)遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基的特定排列顺序,又构成了每一个DNA分子的
 
性.
(5)人类基因组计划目的是测定人类基因组的
 
,解读其中包含的遗传信息.
(6)基因突变可以发生物个体发育的任何时期,说明基因突变具有
 
性.
(7)细胞中的一组
 
,在形态和功能上各不相同,但又相互协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
(8)基因工程的操作一般要经历四个步骤:提取目的基因、目的基因与运载体结合、
 
、目的基因的检测与鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

Y形迷宫(见图a)内有红灯和电刺激装置,当分别按下各臂按钮时,相应臂的红灯就会亮起来,此时该臂不通电成为安全区,另外两臂及中央交界区均在短时间后通电成为电刺激区.请回答下列问题:
(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区,该逃避反应通过神经调节完成,其基本方式是
 
.反射弧中,神经冲动在神经纤维上
 
(单向/双向)传导.
(2)研究发现小白鼠在连续受多次电刺激后,其反应强度随电刺激的重复出现而减弱.已知其关键因素在于突触的信息传递,即突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关.据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是
 

(3)在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维在未受到刺激时,膜内外电位分布情况是
 
,受到适宜刺激后产生的局部电流在膜外的方向是
 

(4)受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势如图b中曲线所示,曲线上升的原因是
 
,该实验中某溶液
 
(能/不能)用适当浓度的KCI溶液代替.若适当增加溶液中的钠离子浓度,动作电位峰值将
 
,静息电位大小将
 

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