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    某同学设计并进行了如下实验：实验步骤：取A、B、C三支洁净试管，按表中顺序进行操作：

    步骤编号

    1

    2

    3

    4

    5

    操作步骤

    加入2ml淀粉糊

    加入2ml蔗糖溶液

    加2ml入清水

    加入2ml稀释唾液

    30℃水浴中

    滴入数滴碘液

    观察结果

    试管A

    √

    √

    30分钟

    √

    变蓝

    试管B

    √

    √

    30分钟

    √

    不变蓝

    试管C

    √

    √

    30分钟

    √

    不变蓝

    （1）该实验中采用两组对照实验，自变量分别是 、 。

    （2）你认为应对该实验步骤_________（填编号）进行改进，改进方法为 ，并给予 条件才能看到颜色变化。改进后，试管C的结果与其它试管比较后，得到的结论是酶具有 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．表油菜素内酶是一种固醇类植物激素类似物，为研究其生理作用，科学家进行了相关实验．请分析回答：
    （1）取同样大小的黄瓜叶圆片浸泡在不同浓度的EBR溶液中，在适宜的温度、光照等条件下处理3h后测定叶圆片的光合放氧速率，结果如图1所示．

    ①EBR在使用前需用C作为溶剂配成高浓度母液，然后用蒸馏水稀释成不同的浓度（填选项前的序号）．
    A．蒸馏水　B．生理盐水　C．乙醇　D．无菌水
    ②本实验的目的是探究不同浓度的EBR处理对光合作用的影响．
    （2）在上述实验基础上，科学家分别用一定浓度的EBR溶液和不含EBR的溶液（对照）喷施黄瓜植株叶片，在处理后0-168h中，间隔一定时间测定叶片的净光合速率和叶绿素含量，结果如图2、图3所示．
    ①在本实验中，实验组最好使用浓度为0.1mg/L的EBR溶液喷施黄瓜叶片．
    ②据图2、图3分析，喷施EBR后，与对照组相比，实验组黄瓜叶片净光合速率提高（升高）．叶绿素含量变化不明显，由此推测，EBR处理可能提高了叶绿素吸收、传递和转换光能的能力，使类囊体膜上合成的ATP和NADPH（[H]）增加，进而促进了碳（暗）反应过程．
    ③在用EBR处理黄瓜幼苗24h后，进一步测定黄瓜叶片光合作用相关参数发现：在适宜光照强度下，当光合作用速率达最大时，实验组所需的环境中CO2的浓度低于对照组；在适宜CO2浓度下，当光合作用速率达最大时，实验组所需的光照强度低于对照组．这一结果说明，EBR处理提高了黄瓜幼苗对光和CO2的利用效率，使其在较低光照和较低CO2浓度条件下就达到最大的光合能力．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程。下列说法中错误的是

    A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

    B．Ⅱ内的葡萄糖通过①自由扩散进入血液

    C．②表示重吸收作用

    D．Ⅳ表示的器官是皮肤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是

    A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化

    B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关

    C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

    D．c、d代表正常人的血糖含量变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下列关于内环境的叙述，正确的是

    A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

    B．内环境是一个主要由H2PO4—/HPO42—构成的缓冲体系

    C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

    D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    有关真核细胞分裂的叙述，正确的是

    A．无丝分裂过程核膜也消失

    B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖

    C．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板

    D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是

    A．图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值

    B．图一可以得出酶具有高效性

    C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

    D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下列生物中属于原核生物的一组是

    A．蓝藻和酵母菌 B．发菜和硝化细菌

    C．绿藻和细菌 D．水绵和紫菜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．哺乳动物单倍体胚胎干细胞技术是遗传学研究的新手段．如图表示研究人员利用小鼠（2N=40）获取单倍体胚胎干细胞的方法．请分析并回答下列问题：

    （1）方法甲中，研究人员需要对实验小鼠A注射促性腺激素，使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞，再利用SrC12溶液处理、激活卵母细胞，并在体外培养至[④]囊胚期，再利用流式细胞仪筛选出单倍体细胞．
    （2）方法乙中，研究人员首先采用特定方法去除⑥中的雌原核，并在体外培养至⑧．⑧中细胞染色体数目应为20或40．与正常二倍体小鼠的基因组染色体组成相比，⑧中细胞的染色体的组成不同在于少一条X或Y染色体（或少一条性染色体）
    （3）研究发现，小鼠单倍体干细胞存在自发二倍体化的现象．为此，可以通过测定并分析⑤⑩中细胞的DNA分子含量，或者利用显微镜观察处于有丝分裂中期细胞中的染色体数目来确定．
    （4）研究发现，单倍体胚胎干细胞也能分化，形成不同功能的细胞、组织和器官，该技术培育的单倍体动物可成为研究隐性基因功能的理想细胞模型．

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