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34.(8分)某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题。

       (1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时,常用_____________取样的方法进行采集、调查。

       (2)该生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现象,决定这种分层现象的主要非生物因素是_______________________。

       (3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解,如图。

①从生态系统的组成成分看,C、D分别代表_____________、_____________。

②图中为异养生物的是_____________ (用图中字母表示)。

③信息传播广泛存在于生态系统中,图中E可以根据F散发的气味去追踪捕食F,由此可以说明信息能够调节______________________,以维持生态系统的稳定。

(4)B每增加1kg,至少要消耗D     kg,B粪便中的能量是_________(填“B”或“E”)同化的能量。

【答案】   (8分,每空1分)

(1)取样器

(2)光照

(3)①分解者    生产者   ②B、C、E、F     ③生物的种间关系

(4)125  E

【解析】考查湿地生态系统中丰富度、垂直结构和碳循环的知识。

(1)常用取样器取样法调查种群丰富度。

(2)决定植物在垂直结构的分层现象的因素是光照强度。

(3)根据图中可以看出,A是大气CO2库,D是生产者,F是初级消费者,E是次级消费者,B是三级消费者,C是分解者。其中消费者和分解者是异养生物。E和F相互传递信息,说明信息在生态系统中能够调节种间关系,维持生态系统的稳定性。

(4)B每增加1kg,至少要消耗D的食物链是D→E→F→B,传递效率按20%算,所以x×20%×20%×20%=1,则至少消耗x为125kg;B粪便中的能量是没有被B利用的E的能量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题:

 (1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时,常用         取样的方法进行采集、调查。

(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是       

(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。

①从生态系统的组成成分看,C、D分别代表                 

②图中为异养生物的是         (用图中字母表示)。

③信息传递广泛存在于生态系统中,通过图中E、F之间的关系,可以说明信息能够调节         ,以维持生态系统的稳定。

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科目:高中生物 来源:2010年长春市高中毕业班第二次调研测试(理科综合生物部分) 题型:综合题

(7分)某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题:

(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时,常用         取样的方法进行采集、调查。
(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是       
(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。
①从生态系统的组成成分看,C、D分别代表                
②图中为异养生物的是        (用图中字母表示)。
③信息传递广泛存在于生态系统中,通过图中E、F之间的关系,可以说明信息能够调节        ,以维持生态系统的稳定。

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科目:高中生物 来源:2010年长春市毕业班第二次调研测试(理科综合生物部分) 题型:综合题

(7分)某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题:

 (1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时,常用         取样的方法进行采集、调查。

(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是       

(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。

①从生态系统的组成成分看,C、D分别代表                 

②图中为异养生物的是         (用图中字母表示)。

③信息传递广泛存在于生态系统中,通过图中E、F之间的关系,可以说明信息能够调节         ,以维持生态系统的稳定。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题。








(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时,常用________取样的方法进行采集、调查。

(2)该生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现象,决定这种分层现象的主要非生物因素是___________________。

(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解,如图。

①从生态系统的组成成分看,C、D分别代表___________、___________。

②图中为异养生物的是________________(用图中字母表示)。

③信息传播广泛存在于生态系统中,图中E可以根据F散发的气味去追踪捕食F,由此可以说明信息能够调节____________________________,以维持生态系统的稳定。

(4)写出B→A主要反应的总反应式_____________________________________________。

(5)B每增加1kg,至少要消耗D    kg,B粪便中的能量是_________(填B或E)同化的能量。

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