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    免疫学研究发现：①如果人体吞噬细胞不能正确地识别病原体和自身正常细胞，人体正常细胞就会被吞噬和破坏，使人患病 ②由禽鸟传给人体的禽流感病毒有三种：甲型H5N1、H7N7、H9N2，抗原结构分为H和N两类。下列有关说法不正确的是

    A．正常人体吞噬细胞没有与自身正常细胞表面抗原特异性结合的受体

    B．如果人体的正常细胞被吞噬细胞吞噬和破坏，属于免疫缺陷病

    C．禽流感病毒专营细胞内寄生，体液免疫仍能对其起作用

    D．利用动物细胞工程，可分别制备出识别禽流感病毒的多种单克隆抗体

     

    C

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：071

    SARS病毒能引起非典型性肺炎。医生在治疗实践中发现非典型性肺炎病人痊愈后，其血清可用于治疗其他“非典”病人。情况如下图所示，图中甲、乙、丙等研究正在进行。请回答：

    （1）治愈的A的血清中因为含有________，所以可以用于治疗“非典”病人B。甲研究中合成或生产的物质X是________，可以用________的方法人工合成，或用________的方法生产。

    （2）乙研究的目的主要是研究制造出________，以给医生等许多健康的人群________，保护传染病学上所称的________。图中使健康人C获得抵抗“非典”能力的过程，属于免疫学应用中的________。

    （3）图中丙研究是研究不同国家和地SARS病毒的异同，主要开展不同国家和地SARS病毒的________比较研究，从而为未来是研制一种还是研制多种________提供决策依据。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    SARS病毒能引起非典型性肺炎。医生在治疗实践中发现非典型性肺炎病人痊愈后血清可用于治疗其他“非典”病人，目前科学家针对“SARS”病毒，正在进行甲、乙、丙三方面的研究，如下图所示。请分析回答:

    （1）在免疫学上，SARS病毒相当于________________，进入“非典”病人A后，A的________________细胞合成抗体，治愈的A的血清可以用于治疗“非典”病人B。甲的研究是用化学方法人工合成，或用基因工程的方法生产出物质X,X 代表________________。

    （2）乙研究的主要目的是研究制造出________________,以给易感人群进行______________，从而使人获得免疫力。

    （3）健康人C体内具有了特异性识别SARS的免疫细胞是________________，具有特异性识别的免疫物质是________________。

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    科目：高中生物 来源：期中题 题型：读图填空题

    SARS病毒能引起非典型性肺炎。医生在治疗实践中发现，非典型性肺炎病人痊愈后，其血清可用于治疗其他非典病人，情况如下图所示。请回答：
    (1)图中A的血清中含有______，可用于治疗非典病人B；甲研究中的物质X是________，可以用_______的方法人工合成，或用________的方法生产。
    (2)乙研究的目的是研制_______，以给健康人群_______，保护传染病学上所称的________。图中健康人C获得抵抗非典能力的过程，属于免疫学应用中的___________。
    (3)丙研究是研究不同国家和地区SARS病毒的异同，主要开展不同国家和地区SARS病毒______的比较研究，从而为研制一种还是多种______提供决策依据。
    (4)在体外试验中，SARS康复者的血清对某些SARS病毒的增殖有抑制作用，而对另 一些SARS病毒无效，主要原因是_____________。
    (5)临床上对SARS病人的治疗主要足通过药物提高病人的抗病力，防治并发症的发生和治疗并发症。到目前为止，人类还没有研制出治疗SARS的特效药，但96%的SARS病人能自愈，主要原因是___________。
    (6)我同对SARS疫苗的研究已取得突破性进展，SARS疫苗在动物体内的试验已经完成。如果在人身上做疫苗注射试验安全吗？请说明理由：_____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08北京海淀一模）(18分)科学家用脉孢霉(一种真菌)为实验材料，对基因的功能进行了深入的研究。

    (1)野生型脉孢霉在基本培养基上即可生长，基本培养基只含有野生型脉孢霉生长所必需的最低限度的营养成分。基本培养基中所含的营养要素可以归纳为：              。

    (2)科学家用X射线处理野生型脉孢霉后，发现部分菌株在基本培养基上不能生长。用X射线处理脉孢霉的目的是              。

    (3) 为确定这部分菌株在基本培养基不能生长的原因，科学家们继续做实验：在基本培养基中补充了某种物质，原来不能生长的菌株有的能够生长了。从而获得了三种与野生型菌株不同的突变型菌株A、B、C。实验结果见下表：

    鸟氨酸

    瓜氨酸

    精氨酸

    A

    生长

    生长

    生长

    B

    ―

    生长

    生长

    C

    ―

    ―

    生长

    实验分析：在哺乳动物的肝脏中，精氨酸是经过“前体→鸟氨酸→瓜氨酸→精氨酸”的途径合成的。受这种生化观点的启发，科学家们认为：野生型脉孢霉可以利用基本培养基中的某类物质(前体)，合成了一系列氨基酸，这些氨基酸应该属于脉胞霉的      代谢产物。

        三种突变型菌株均能在添加了精氨酸的培养基中生长，说明它们均丧失了          的功能。突变菌株B可在添加了瓜氨酸的培养基中生长，但不能在添加鸟氨酸的培养基中生长，原因是它                               。

     (4) 生化反应都由特定的酶来催化，一个基因突变导致了一个生化反应的不能进行，科学家们由此提出了“一个基因控制合成一个酶”的假说。在进一步的猜测中，有一种观点认为基因突变使细胞合成了一种结构发生改变而失去活性的“酶”。于是有人继续探讨这个问题。一种免疫反应可检测到失活“酶”的存在，科学家们利用这种方法做了下面的实验。

        第一步 设法得到影响上述生化反应的酶，将其纯化制成酶制剂，注射到家兔体内，获得相应的抗酶抗体(能和正常的酶及失活的“酶”发生沉淀反应)。酶制剂在免疫学上属于            。

         第二步 在培养皿的琼脂上挖四个圆孔(如图21所示)，在0号圆孔中加入抗酶抗体，在2号圆孔中加入野生型菌株提取物，3号圆孔中加入某突变菌株提取物，则1号圆孔中需加入             作为对照。

         第三步0、1、2、3号圆孔中的物质各自在琼脂中扩散，观察1、2、3号圆孔与0号圆孔之间是否出现                  。

         实验结果分析：若出现                                     结果时，则支持“基因突变使细胞合成了一种失去活性的‘酶’”的推断。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    SARS病毒能引起非典型肺炎。医生在治疗实践中发现非典型肺炎病人痊愈后，其血清可用于治疗其他“非典”病人。目前科学家针对“SARS”病毒，正在进行甲、乙、

     

    丙三方面的研究，如图所示。请分析回答下列问题：

    （1）在免疫学上，“SARS”病毒相当于________，进入非典病人A后，A的________细胞合成抗体，治愈A的血清可以用于治疗“非典”病人B。甲研究是用化学方法人工合成，或用基因工程的方法生产出物质X，X代表________。

    （2）乙研究的主要目的是研究制造出________，以易感人群进行________，从而使人获得免疫力。

    （3）丙研究是科学家对来自不同国家和地区的患者体内分离出的SARS病毒进行分析，发现其RNA的组成稍有不同，这一事实说明RNA作为遗传物质同DNA相比，具有较高的变异频率，从分子结构分析，出现这一现象的原因是___________________________。

     

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