练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】 下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

    A. ①处有DNA-RNA杂合双链片段形成，②处有碱基互补配对现象

    B. ①处有DNA聚合酶参与，②处没有DNA聚合酶参与

    C. ①②两处都有生物大分子的合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体

    D. DNA上的脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程

    【答案】A

    【解析】①处为转录过程，以DNA的一条链为模板合成信使RNA，所以有DNA-RNA杂合双链片段；而②处是翻译，遵循碱基互补配对原则，A正确；①处为转录过程，有RNA聚合酶而不是DNA聚合酶参与，B错误；①②两处都有大分子的生物合成，但原核生物的DNA是裸露的，并没有与有关蛋白质结合成染色体，C错误；DNA上的脱氧核苷酸序列没有全部参与转录过程，如无效序列和非编码区都是不转录的，D错误。


    复制

    转录

    场所

    主要在细胞和内

    解旋

    完全解旋

    只解有遗传效应的片段

    模板

    亲代DNA的两条链均为模板

    DNA的一条链上的某片段为模板

    酶

    解旋酶、DNA聚合酶等

    解旋酶、RNA聚合酶等

    能量

    ATP

    原则

    A-T、G-C

    A-U、G-C

    原料

    四种脱氧核苷酸

    四种核糖核苷酸

    产物

    两个子代DNA

    信息RNA

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学学习了有丝分裂章节以后，试着用图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是

    A．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段，

    B．图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变

    C．图2中a对应图1中的A→B段，c对应图1中的E→F段

    D．有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷)下列可“双向”进行的是（ ）

    A．金丝雀藕草的胚芽鞘中生长素的极性运输

    B．反射活动中兴奋在神经纤维上的传导

    C．草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递

    D．垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是（ ）

    A．图甲中的质粒用BamH I切割后，含有4个游离的磷酸基团

    B．在构建重组质粒时，可用Pst I和BamH I切割质粒和外源DNA

    C．用Pst I和HindIII酶切，可以防止质粒的自身环化

    D．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置，请回答下列问题：

    （1）将种子浸透的作用是增加种子细胞中的 水，从而增强种子的代谢。

    （2）实验开始时，红色小液滴位于0点，在其它条件适宜的情况下，一段时间后，红色小液滴将向 移动。原因主要是 。

    小液滴停止移动后，种子的呼吸方式应是 ，其反应是 。

    （3）为确保红色小液滴的移动仅由种子的生理活动引起，需另设一个装置，该装置的金属网上应放置 ，其他部分与原装置相同。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体生命活动调节模式图，甲～丁表示不同的分泌细胞，A～D表示不同的靶细胞。据图回答下列问题。

    （1）据图分析分泌细胞产生的分泌物与靶细胞结合的原因是 。正常情况下各种激素作用于靶细胞后会被 。

    （2）若甲产生的某种抗体与A（胰岛B细胞）上受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，进而引起糖尿病，则这种病属于 。

    （3）若丁为下丘脑细胞，当血浆渗透压升高时，其合成分泌并由垂体释放的 激素增加，该激素通过促进 细胞对水的重吸收，使尿量 。

    （4）若丙为垂体细胞，其产生的促甲状腺激素促进C产生相应的激素，则C产生的这种激素的生理作用有 （答出两点）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统主要物种之间的食物关系如下图甲，而图乙表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻种群实际大小。据图分析，下列说法错误的是

    A. 图甲的食物网中H占有的营养级分别是第三、四营养级

    B. 图甲中所示的全部组成成分再加上分解者就是生态系统

    C. 从图乙中可知，物种2的种内斗争最剧烈

    D. 若图甲中生物A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%，则A增加10kg，至少需要B 130kg

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数[有丝分裂指数（%）=分裂期细胞数/观察细胞数× 100%]，结果如图所示，相关叙述正确的是

    A.高浓度的药物X促进根尖分生区细胞有丝分裂

    B.制作装片过程中漂洗的目的是洗去染色剂，防止染色过深

    C.药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于大多数细胞处于分裂间期

    D.细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂过程中，染色体复制和细胞分裂的次数分别是

    A. 1，1 B. 1，2 C. 2，1 D. 2，2

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案