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【题目】如图是某细菌体内精氨酸的合成途径,下列叙述正确的是

A. 精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的

B. 若酶1基因发生突变,中间产物Ⅰ可能无法形成

C. 基因通过控制蛋白质的形成直接控制精氨酸的合成

D. 酶1基因不表达,则酶2基因和酶3基因也不表达

【答案】B

【解析】由题图可知,精氨酸的合成是由3个基因共同控制的,但细菌属于原核生物没有染色体,而等位基因位于同源染色体的相同位置上,故A项错误;若酶1基因发生突变,中间产物Ⅰ可能无法形成,B项正确;基因通过控制蛋白质(酶)的形成间接控制精氨酸的合成,C项错误;基因具有独立性,三种酶基因的表达是独立的,不是相互影响的所以酶1基因不表达,不影响酶2基因和酶3基因的表达,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的性别决定是在

A. 形成受精卵时 B. 受精卵分裂时 C. 胎儿出生时 D. 胎儿发育时

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A. 植物的生命活动只能通过激素进行调节

B. 生长素的浓度越低,越能促进植物生长

C. 不同种类的植物激素可存在于同一器官内

D. 失重条件下,生长素在植物体内不能进行极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】淋巴细胞存在两种状态:活化状态和未活化状态。下图是未活化状态的B淋巴细胞(a图)和活化的B淋巴细胞(亦被称之为浆细胞)(b图)。下列叙述错误的是

A. 未活化的B淋巴细胞转化为活化状态,涉及到基因的选择性表达

B. 浆细胞分泌抗体过程中会出现膜融合现象,且消耗细胞本身能量

C. 在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴细胞才能由未活化状态转变成活化状态

D. b图所示细胞相对表面积的增大有助于提高其物质运输效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于遗传因子的表述中,错误的是( )

A.体细胞中的遗传因子是成对存在的

B.具有显性遗传因子的个体都表现为显性性状

C.配子中的遗传因子是成单存在的

D.具有隐性遗传因子的个体都表现为隐性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中的X代表的是(  )

A. 致敏T细胞 B. 浆细胞

C. 巨噬细胞 D. 癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生活中存在以下现象:①婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;②由于惊恐而出现的无意识的排尿。以上现象说明

A. 脊髓的生理活动受控于大脑皮层

B. 婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只达到脊髓

C. 婴幼儿排尿不属于神经反射活动

D. 婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. 抗利尿激素浓度增加,醛固酮浓度减少

B. 抗利尿激素浓度减少,醛固酮浓度增加

C. 抗利尿激素浓度增加,醛固酮浓度增加

D. 抗利尿激素浓度减少,醛固酮浓度减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是(  )

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

B. 单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞

C. ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输

D. 蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

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