【题目】下图为某学生所绘制植物细胞有丝分裂过程染色体行为简图，其中不正确的是
A. AB. BC. CD. D
举一反三单元同步过关卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列两图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律，①②③④⑤⑥分别表示结构或物质。以下有关说法正确的是
A. 图1、图2所示的生理过程完全相同
B. 图1表示细菌细胞内基因的表达过程，图2表示酵母菌细胞内基因的表达过程
C. 图2信息反映多个核糖体完成一条多肽链的合成，有利于提高蛋白质的合成速率
D. 图1中表示过程的方向是从右向左，②③④⑤表示正在合成的4条多肽链
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【题目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基为-CH3)4个。现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图)，下列有关该过程产生的多肽的叙述中错误的是
A. 肽健数目减少7个B. C原子减少12个
C. 氨基和羧基分别增加3个D. 0原子数目减少4个
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【题目】下图表示微生物的接种实验中的一些步骤。请回答下列有关问题:
（1）步骤①前的一步操作是_______，该操作用到的主要仪器是_______。
（2）实验步骤②的目的是_______，步骤②、③之间还需要将接种环_______。
（3）指出步骤④操作不当的地方_______。
（4）分别用三个平板培养三种细菌（E.coli、s.albus、B.subtnis），然后在培养基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，此乃抑制细菌增长所致。测量清晰区的直径（如下图所示），数据如下表。
细菌 | 不同浓度甲抗生素条件下清晰区的直径（mm） | ||||
5μg/mL 甲抗生素 | 7.5μg/mL 甲抗生素 | 10μg/mL 甲抗生素 | 15μg/mL 甲抗生素 | 20μg/mL 甲抗生素 | |
E.coli | 7 | 10 | 14 | 16 | 16 |
S.albus | — | 5 | 8 | 13 | 17 |
B.subtilis | 5 | 7 | 9 | 14 | 19 |
①S.albus和B.subtilis 对甲抗生素敏感的区别是_______。
②有人感染E.coli而患病，医生使用20μg/mL甲抗生素给予治疗，试用生物进化理论解释这种不明智的做法_______。
③采养殖池中的水样lmL稀释100倍，吸取稀释后的水样lmL，接种于E.coli选择性培养基上培养，一段时间后观察菌落并计数，重复三次实验结果如下图。该养殖池每mL水含有E.coli _______个。
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【题目】如图表示某高等绿色植物体内的生理过程，有关分析不正确的是
A. 阶段I生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水
B. III的某些反应阶段能够在生物膜上进行
C. 过程③进行的场所是叶绿体基质
D. 影响过程II的外界因素主要是CO2浓度和温度
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【题目】下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若Ⅱ-5不携带乙病的致病基因，请据图回答问题:
（1）甲病的遗传方式为__________；乙病的遗传方式为__________。
（2）Ⅱ-3的致病基因来自于__________。
（3）Ⅱ-2的基因型是__________，Ⅲ-8的基因型可能是__________。
（4）我国婚姻法禁止近亲结婚，若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，生育一患两种病男孩的概率是__________，生育一男孩只患一种病的概率是__________。
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【题目】某植物体细胞中有12条染色体，下图甲表示细胞有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化；图乙表示细胞有丝分裂过程中染色体的周期性变化。请据图回答：
（1）图甲中AB段发生在图乙中的__________（用字母与箭头表示）阶段。
（2）图甲中BC段对应的细胞中有染色体_______条，核DNA__________个。
（3）请依据图乙，用字母和箭头表示一个完整的细胞周期__________；染色体形态变化由c到d的时期活动明显加强的细胞器主要是___________。
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【题目】下列是植物有效成分的提取相关问题，请回答：
(1)提取植物体的成分有多种方法，玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有____的性质，橘皮精油的提取，一般采用__法。
(2)胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得。某科研小组想利用酵母菌来生产胡萝卜素，但目前没有发现可产胡萝卜素的酵母菌种，利用现有的酵母菌种通过___技术来获得产胡萝卜素的酵母菌种R。对获得的酵母菌种R的实验流程如下：
筛选和培养产胡萝卜素的酵母菌R时，需要进行如下实验步骤：
A．配置培养基(成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);
B．制作无菌平板 ，接种产胡萝卜素酵母菌；
C．将各组平板置于37 ℃恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。
回答下列问题：
①该培养基中微生物所需的氮来源于____。若要完成步骤B，该培养基中的成分X通常是 __。
②若某一组平板上菌落平均数为56个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，某同学将50(即56－6)个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法是否正确，请说明理由。___。
③胡箩卜素可以用来治疗多种疾病，市场需求量大，以上获取胡箩卜素的两种方案，某同学认为利用酵母菌生产更好，理由是_ __ 。
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