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【题目】从生命系统的结构层次来分析,下列叙述中属于种群的是

A、一个池塘中生活着的鱼

B、被污染后培养基上的大肠杆菌等细菌和真菌

C、培养皿中的大肠杆菌的一个菌落

D、在一棵枯树枝上生活着蚂蚁、蘑菇和苔藓

【答案】C

【解析】种群指生活在同一地点同种生物的一群个体,且符合种群的特征。群落:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。池塘中的一群鱼不是同一个物种,故不是同一个种群,A错误;被污染后培养基上的大肠杆菌等细菌和真菌属于群落,B错误;培养皿中的大肠杆菌的一个菌落是一个物种,属于一个种群,C正确;在一棵枯树枝上生活着蚂蚁、蘑菇和苔藓既不是种群也不是群落,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是(  )

A. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA ,该植株茎内GA1的合成可恢复正常

B. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮

C. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度

D. 酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞上神经递质受体基因的克隆技术操作过程,下列相关分析中正确的是( )

A. 获得该mRNA的最佳材料是受精卵

B. 构建基因表达载体最常用的载体是大肠杆菌

C. 完成过程①②需要逆转录酶、DNA聚合酶

D. 探针筛选的目的是获得未被感染的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】膝反射进行时,伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为膝反射示意图,其中①~④表示结构。有关叙述错误的是

A. 用适宜电流刺激A,可产生膝反射

B. 膝反射的反射弧为二元反射弧,其反射中枢是②

C. 膝反射的感受器和效应器均位于伸肌中

D. 用适宜强度的电流刺激B处,仅结构③上电位表指针会偏转,结构④上不偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内神经元的叙述,错误的是

A. 神经元的树突能接受刺激并产生兴奋

B. 神经元膨大的轴突末梢称作突触小体

C. 受到刺激的神经元都会释放兴奋性递质

D. 传出神经末梢及其支配的肌肉构成效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以狗为实验对象,研究心脏的神经支配及作用。实验过程中,先测定正常情况下的心率,然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。

据此分析,下列叙述错误的是

A. 神经甲的作用是使心率减慢 B. 神经乙的作用是使心率加快

C. 心脏受神经甲和神经乙共同支配 D. 神经乙对心率的影响比神经甲强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1958年,美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成完整的新植株幼苗(如下图)。关于这一科学事实,下列叙述中错误的是( )

A. 该实验证明了植物细胞具有全能性

B. 培养基中要添加葡萄糖作为碳源

C. 此过程中细胞只能进行有丝分裂

D. 利用该技术获得的后代能保持亲本性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统的说法,错误的是

A. 食物网具有的特征是有很多互有联系的食物链

B. 太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中

C. 生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程

D. 在草→昆虫→青蛙→蛇→狐这条食物链中,狐是四级消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(10分)图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答问题:

(1)图1中DE段形成的原因是______________。

(2)图2中________细胞处于图1中的CD段。

(3)图2中甲细胞中有________个染色体组,丙细胞含有________条染色单体。

(4)图2中丁细胞的名称为________________。如果该细胞中的M为X染色体,则N一定是________染色体。若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了__________________________。

(5)基因分离定律和自由组合定律都发生在图1中的________段(填字母)。

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