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如图所示为从鸡红细胞中提取核糖体的大致过程,下列对该过程的叙述中,错误的是( )

A.步骤①加入14C-氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌

B.步骤②的目的是破坏细胞膜

C.步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构

D.该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、差速离心法

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.如图表示真核生物细胞部分结构的功能,下列与此相关的叙述,错误的是(  )
A.图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂
B.与①②功能有关的结构均具有双层膜细胞
C.④在动植物细胞中均与分泌蛋白加工有关
D.与③⑤⑥功能有关的结构均具有单层膜结构

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北恩施州高中教育联盟高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学给健康的实验兔静脉滴注浓度为0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是( )

A.输入的溶液会从淋巴进入组织液和血浆

B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL

C.细胞外液Na+的浓度大于细胞内液Na+的浓度

D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液

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科目:高中生物 来源:2013年湖北省高三8月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。回答下列问题:

(1)图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是 ,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ,对应图2中的 (用a、b、c、d中的一个点回答)点。

(2)若该植物长时间的光照强度为b,则该植物是否能正常生长 (是或否)。

(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验。一组将植物置于 条件,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是 。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置 溶液,所得数值为

(4)该植物细胞吸收1802,最先出现放射性的物质是

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科目:高中生物 来源:2013年湖北省高三8月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示,在相同自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙丁曲线所示。下列说法正确的是:( )

A.ab段和cd段,曲线下降的原因相同 B.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止

C.一昼夜中,装置乙的植物积累的有机物多 D.14点时,装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较高

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科目:高中生物 来源:2013年湖北省高三8月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.下列叙述不正确的是( )

A.若是癌细胞的细胞膜,则物质B比正常细胞少

B.若是线粒体膜,则b运输的气体是O2

C.若是浆细胞的细胞膜,则抗体以d方式分泌

D.a的运输方式能体现细胞膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源:2013年湖北省高三8月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP是细胞的“能量通货”,下列有关ATP的叙述正确的是( )

A.ATP是细胞内含有三个高能磷酸键的高能磷酸化合物

B.无光条件下,线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所

C.细胞内的放能反应一般和ATP的合成反应相关联

D.叶肉细胞利用光能合成的ATP,可用于一切生命活动

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的。近日,厦门大学韩家淮教授的一项研究表明,存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶,能够将细胞凋亡转换成细胞坏死,通过调控这种酶的合成,就可以调控细胞的死亡方式。下列有关叙述错误的是

A.从以上分析可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达

B.一些细胞的坏死对人体也有益处,比如被病原体感染的细胞被机体清除

C.抑制RIP3的活性,能在一定程度上对急性胰腺炎起治疗、防御的作用

D.在人体的癌细胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列表示同种植物不同个体的部分染色体与基因的示意图.有关叙述正确的是(  )
A.甲植株减数分裂过程能发生等位基因的自由组合
B.丁植株自交后代的表现型比一定是3:1
C.乙与丁杂交后代的基因型比例一定与丁产生的配子比例一致
D.丙植株的细胞不会产生aB或ab的配子

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