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遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入,人们对基因有了新的认识。

材料一:真核生物(如人)的基因由编码区和非编码区组成,其中编码区内包含着能编码蛋白质的编码部分(称外显子)和不编码部分(称内含子)。外显子被内含子一一隔开。

材料二:由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子,称为前体信使RNA,其内含子被切下后,再重新将外显子拼接起来,才成为成熟信使RNA,释放到细胞质中去指导蛋白质合成。

材料三:内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。

材料四:科学家们用嗜热四膜虫(一种原生动物)作为实验对象进行了拼接实验。他们惊奇地发现:在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP,结果发现前体信使RNA成功地完成了拼接。

请阅读以上材料后,回答有关问题:

(1)四膜虫基因中外显子的基本组成单位是______,前体信使RNA的基本组成单位是______

(2)若某人的某基因编码区中有n个碱基,其内含子中有m个磷酸基,则由它指导合成的成熟信使RNA中有______个核糖,该基因指导合成的肽链中有______个氨基酸分子。(不考虑终止密码子)

(3)据材料三和材料四,可以得出什么结论?________________。

(4)已知某人细胞中DNA分子上的一个碱基对(A—T)发生置换,但细胞表现一切正常,请对此作出一种合理的解释________________________。

(5)一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定其基因编码区的DNA序列?____,因为____________________________________。

 

【答案】

(1)脱氧核苷酸;核糖核苷酸;

(2)1/2(n-m);1/6(n-m);

(3)有的酶可能并不是蛋白质;

(4)①置换发生在内含子内;②置换发生在隐性基因中;③置换发生后新形成的密码子与原密码子对应的是同一氨基酸。(答对其中一点即可,其他合理的解释也给分)

(5)不能;多种氨基酸可以有多个密码子对应,且真核生物基因的编码区含有内含子。

【解析】

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入,人们对基因有了新的认识。

材料一:真核生物(如人)的基因由编码区和非编码区组成,其中编码区内包含着能编码蛋白质的编码部分(称外显子)和不编码部分(称内含子)。外显子被内含子一一隔开。

材料二:由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子,称为前体信使RNA,其内含子被切下后,再重新将外显子拼接起来,才成为成熟信使RNA,释放到细胞质中去指导蛋白质合成。

材料三:内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。

材料四:科学家们用嗜热四膜虫(一种原生动物)作为实验对象进行了拼接实验。他们惊奇地发现:在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP,结果发现前体信使RNA成功地完成了拼接。

请阅读以上材料后,回答有关问题:

(1)四膜虫基因中外显子的基本组成单位是______,前体信使RNA的基本组成单位是______

(2)若某人的某基因编码区中有n个碱基,其内含子中有m个磷酸基,则由它指导合成的成熟信使RNA中有______个核糖,该基因指导合成的肽链中有______个氨基酸分子。(不考虑终止密码子)

(3)据材料三和材料四,可以得出什么结论?________________。

(4)已知某人细胞中DNA分子上的一个碱基对(A—T)发生置换,但细胞表现一切正常,请对此作出一种合理的解释________________________。

(5)一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定其基因编码区的DNA序列?____,因为____________________________________。

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科目:高中生物 来源:2009~2010学年度下学期陕西省澄城县王庄中学第三次月考高二生物试题 题型:综合题

遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入,人们对基因有了新的认识。
材料一 真核生物(如人)的基因是一个嵌合体,其编码区内包含着编码部分(称外
显子)和不编码部分(称内含子)。外显子被内含子一一隔开。
材料二  由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子,称为前体信使RNA,其内含
子被切下后,再重新将外显子拼接起来,才成为成熟信使RNA,释放到细胞质中去指导
蛋白质合成。
材料三  内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。
材料四  科学家们用嗜热四膜虫(一种原生动物)作为实验对象进行了拼接实验。他
们惊奇地发现:在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP,结果
发现前体信使RNA成功地完成了拼接。
请阅读以上材料后,回答有关问题:
(1)四膜虫基因中外显子的基本组成单位是              ,前体信使RNA的基本组成单位是               
(2)若某人的某基因编码区中有n个碱基,其内含子中有m个磷酸基,则由它指
导合成的成熟信使RNA中有       个核糖,该基因指导合成的肽链中有      个氨
基酸分子。(不考虑终止密码子)
(3)据材料三和材料四,可以得出什么结论?             
(4)已知某人细胞中DNA分子上的一个碱基对(A—T)发生置换,但细胞表现一切
正常,请对此作出一种合理的解释。                           
(5)一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定
其基因编码区的DNA序列?        ,因为                           

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科目:高中生物 来源:2010届湖南省湘西州部分重点中学联考理综生物卷 题型:综合题

遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入,人们对基因有了新的认识。
材料一:真核生物(如人)的基因由编码区和非编码区组成,其中编码区内包含着能编码蛋白质的编码部分(称外显子)和不编码部分(称内含子)。外显子被内含子一一隔开。
材料二:由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子,称为前体信使RNA,其内含子被切下后,再重新将外显子拼接起来,才成为成熟信使RNA,释放到细胞质中去指导蛋白质合成。
材料三:内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。
材料四:科学家们用嗜热四膜虫(一种原生动物)作为实验对象进行了拼接实验。他们惊奇地发现:在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP,结果发现前体信使RNA成功地完成了拼接。
请阅读以上材料后,回答有关问题:
(1)四膜虫基因中外显子的基本组成单位是______,前体信使RNA的基本组成单位是______
(2)若某人的某基因编码区中有n个碱基,其内含子中有m个磷酸基,则由它指导合成的成熟信使RNA中有______个核糖,该基因指导合成的肽链中有______个氨基酸分子。(不考虑终止密码子)
(3)据材料三和材料四,可以得出什么结论?________________。
(4)已知某人细胞中DNA分子上的一个碱基对(A—T)发生置换,但细胞表现一切正常,请对此作出一种合理的解释________________________。
(5)一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定其基因编码区的DNA序列?____,因为____________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入,人们对基因有了新的认识。

材料一  真核生物(如人)的基因是一个嵌合体,其编码区内包含着编码部分(称外

显子)和不编码部分(称内含子)。外显子被内含子一一隔开。

材料二  由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子,称为前体信使RNA,其内含

子被切下后,再重新将外显子拼接起来,才成为成熟信使RNA,释放到细胞质中去指导

蛋白质合成。

材料三  内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。

材料四  科学家们用嗜热四膜虫(一种原生动物)作为实验对象进行了拼接实验。他

们惊奇地发现:在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP,结果

发现前体信使RNA成功地完成了拼接。

请阅读以上材料后,回答有关问题:

(1)四膜虫基因中外显子的基本组成单位是               ,前体信使RNA的基本组成单位是               

(2)若某人的某基因编码区中有n个碱基,其内含子中有m个磷酸基,则由它指

导合成的成熟信使RNA中有        个核糖,该基因指导合成的肽链中有       个氨

基酸分子。(不考虑终止密码子)

(3)据材料三和材料四,可以得出什么结论?             

(4)已知某人细胞中DNA分子上的一个碱基对(A—T)发生置换,但细胞表现一切

正常,请对此作出一种合理的解释。                           

(5)一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定

其基因编码区的DNA序列?         ,因为                           

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