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以下哪种生物不能进行无性生殖

[  ]

A.

B.

C.

D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:福建省莆田一中2010-2011学年高一下学期第一学段考试生物试题 题型:071

下图是一个正在分裂的细胞,请据图回答下列问题:

(1)以下哪种生物细胞的分裂图像与右图最相似?_________。

A.细菌

B.支原体

C.玉米

D.蝇

(2)该细胞所进行的分裂和时期是_________。

(3)该细胞内的染色体数目、DNA分子数、姐妹染色单体数目分别是_________,其上一时期染色体数目、DNA分子数、姐妹染色单体数目分别是_________。

(4)如该图代表人体皮肤中的某个细胞,其主要错误是_________,应该改为_________。

(5)如果这个细胞受到某些因素的作用,不能正常地完成细胞的分化,而变成了不受人体控制的、不断连续分裂的细胞,这个细胞最可能是_________细胞。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(13分)图a是某种细胞结构的模式图,图b是图a的局部放大。请根据图回答下列问题:

图a                          图b

(1)图a可能是下列哪种细胞

A.黑藻的叶肉  B.硝化细菌  C.洋葱根尖分生区  D.蓝藻

(2)具有这样结构的生物的同化作用类型是        。如果是洋葱根尖成熟区的表皮细胞,则不具有图上哪个标号所示的结构?[  ]         (填标号和名称)。

(3)右图表示的是生物膜具有        。图b中具有膜结构的是        (填标号)。

(4)能把光能转化为电能的是存在于图b[  ]        中的        (填色素名称),此细胞中可能含有色素的结构是       

(5)细胞色素C是动植物细胞普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在生成ATP的过程中起着重要作用。那么,细胞色素C的合成场所是[  ]        ,发挥生理作用的场所是        。控制细胞色素C合成的信使RNA,从其合成场所到细胞色素C合成场所的过程中,通过的生物膜层数是       

(6)以下几类细胞分裂时观察不到纺锤体的是

①细菌细胞②根的分生区细胞③蛙红细胞④蛙的次级精母细胞

A.①③    B.③④    C.②③    D.①④

(7)下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的

C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年第一学期上海徐汇区高三学习能力诊断生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关细胞分裂的问题。(11分)

3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后,再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数。甲图中A:细胞核开始被标记;B:一个被标记的细胞X开始进入分裂期;C:细胞X着丝点开始分裂;D:细胞X分裂成两个子细胞,被标记的细胞数目在增加;E:标记细胞第二次进入分裂期;F:被标记的细胞的比例在减少;G:被标记的细胞数目在减少。试回答:

(1)该细胞分裂一次平均经历的时间为_______h。图中_______期(用图中字母表示)DNA分子稳定性最低,适于进行诱发突变。

(2)被标记的细胞比例减少的原因是           

(3)乙图分裂状态位于甲图的(用图中字母表示)        期的前段。

(4)当细胞完成一个细胞周期后,将可能有以下三种变化; ① 继续分裂进入下一个细胞周期;② 暂停分裂,但保留分裂能力;③ 停止分裂,分化成特定功能的细胞。以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型?(填序号)

癌细胞        ;浆细胞        。造成③这种状态的根本原因是           

(5)若甲图细胞所代表的生物为杂合子Aa,则该生物的一个体细胞中含有2个a的原因最可能是       

(6)若下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列表述中,正确的是

A.Ⅱ代表初级精母细胞

B.在Ⅳ阶段的细胞内,可能发生基因重组

C.能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化,其间易发生基因突变

D.在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内,都可能含有两个Y染色体

(7)下列选项中,细胞分裂间期不进行的活动有_____(多选,2分)。

A.染色体的数目加倍        B. DNA的复制    C.有关蛋白质合成

D.有关RNA的合成      E.着丝粒分裂      F.细胞壁形成

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(22分)随着遗传学的发展,人类不仅对基因的认识不断加深,而且对遗传规律的应用也更加普遍。下面的材料是人们对基因新的认识和普遍应用遗传规律的材料。阅读下列材料,回答有关问题。

(1)材料一:真核生物(如人)的基因是一个嵌合体,包含着可转录遗传信息的区段(称为外显子)和不能转录遗传信息的区段(称为内含子),外显子被内含子一一隔开。

材料二:由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子,称为前体信使RNA,其内含子被切下后,再重新将外显子拼接起来,才成为信使RNA,释放到细胞质中去指导蛋白质合成。

材料三:内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。

材料四:科学家们用嗜热四膜虫(一种原生动物)作为实验对象进行了拼接实验。他们惊奇地发现:在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP,结果发现前体信使RNA成功地完成了拼接。

①外显子的基本组成单位是               ,前体信使,RNA的基本组成单位是                            

② 根据材料三和材料四,可以得出什么结论?                                

③ 已知某人细胞中DNA分子上的一个碱基对(A―T)发生了置换,但细胞表现一切正常,请对此作出两种合理的解释:a、                                             

b、                                                

(2)巨胚稻因胚的增大而胚重增加,具有独特的经济价值。巨胚与正常胚是一对相对性状,由一对等位基因Ge、ge控制,为研究巨胚的遗传特性,科学家用经典遗传学的研究方法获得了以下数据:

组别

纯种亲本组合

观测粒数

平均胚重(mg)

F1平均粒重(mg)

巨胚×巨胚

30

0.92

19.47

正常胚×正常胚

30

0.47

21.84

正常胚♀×巨胚♂

30

0.47

21.30

巨胚♀×正常胚♂

30

0.48

21.37

根据实验数据分析

① 上述一对相对性状中,巨胚为                   性状。

② 现有两种观点:第一种观点认为母本为胚发育提供营养而决定胚的性状;第二种观点认为胚的基因型决定胚的性状。你同意哪种观点?请结合上述实验,用遗传图解和文字加以说明。

观点:                                                                   

遗传图解:

 

文字说明:                                                               

(3)如果粒重与粒轻、胚重与胚轻分别为两对相对性状,现有砬轻、胚重的巨胚稻与粒重、胚轻的正常胚稻。想要获得粒重、胚重的新品种,最好用             育种的方法。

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