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    7．玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然条件下既可以自交也可以杂交．请回答下列有关问题．
    （1）玉米的高茎对矮茎为显性．为探究一株高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种．有人认为他的结论不科学，为什么？因为选择的样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型．
    写出你的设计思路用该玉米果穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植（自交），观察记录，并分别统计子代植株的高矮．
    （2）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状．某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性．
    ①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本表现出的性状为显性性状；若子一代未发生性状分离，能否直接判断出显、隐性？不能．
    ②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论．在统计数量足够多的情况下，若后代只表现一种叶形，则该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断．

    分析 相对性状中显隐性的判断：
    （1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；
    （2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系．
    所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定．

    解答 解：（1）该同学只选取了该玉米果穗上得2粒种子单独隔离种植，其选择的样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部籽粒的基因型，因此该同学得出的结论不科学．应该用该玉米果穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植（自交），观察记录，并分别统计子代植株的高矮．
    （2）①欲判性状显隐性可通过自交方式：某性状自交子代中若出现性状分离，则亲代性状为显性，子代新分离出的性状为隐性；若自交子代未发生性状分离，则亲本为纯合子，再让具有相对性状的纯合子杂交，子代所表现出的性状为显性性状，未表现出的性状为隐性性状．
    ②随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状．在统计数量足够多的情况下，若后代只表现一种叶形，则该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断．
    故答案为：
    （1）因为选择的样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型        用该玉米果穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植（自交），观察记录，并分别统计子代植株的高矮
    （2）①显性   不能
    ②在统计数量足够多的情况下，若后代只表现一种叶形，则该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断

    点评 本题以玉米为题材，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记玉米、果蝇、豌豆作为遗传学实验材料的优点；掌握两种判断显隐性的方法，再根据题干要求答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答下列植物生命活动调节的相关问题．
    如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

    （1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长（填“高”或“低”）．
    （2）图中代表双子叶杂草的曲线是①（填序号）．
    （3）除草剂所用的生长素类似物的浓度最好在图中D点左右（用字母表示）．
    （4）当生长素类似物的浓度在B时，其对曲线①②所代表的植物的作用是都为促进．
    （5）对于同一种植物来说，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是茎、芽、根．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．根据所给图一至图四，回答下列问题．

    （1）图一所示规律称为中心法则．图二、三、四所示生理过程与图一中相对应序号依次是①②⑤．图一所示5个生理过程中，遵循碱基互补配对原则的有①②③④⑤．
    （2）图一中能进行③过程的生物是B；能进行④过程的生物是A．
    A．烟草花叶病毒      B．艾滋病病毒      C．T2噬菌体      D．朊病毒
    （3）在图四所示过程中，mRNA起模板的作用，tRNA起运输氨基酸的作用，核糖体起蛋白质合成场所的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．人体中β-半乳酸苷酶能催化乳糖分解，却不能催化麦芽糖分解为葡萄糖，这说明β-半乳酸苷酶的催化作用具有（　　）
    A．高效性B．多样性C．专一性D．稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．胰岛素分子是动物体内的一种激素，图为结晶牛胰岛素的模式图，其α链是由21个氨基酸结合成的，β链是由30个氨基酸结合成的．请回答：
    （1）该分子中的51个氨基酸在胰腺细胞中的核糖体上（答细胞器），通过脱水缩合反应合成胰岛素．形成胰岛素分子后，分子质量减少了888．
    （2）这51个氨基酸所形成的胰岛素含有肽键的数目为49，脱掉的水分子数为49．
    （3）由图中可以看出胰岛素分子中含有的化学元素有C、H、O、N、S．
    （4）胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，对于糖代谢的代谢有调节作用，若人体缺乏胰岛素会患糖尿病，与胰岛素有拮抗作用的激素是胰高血糖素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图l表示供磷水平对番茄光合速率日变化的影响；图2表示在温度分别保持5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光强度（其他条件适宜）的情况下，番茄吸收CO2的速率曲线．请回答下列问题：

    （1）图l中磷是叶绿体膜的基本骨架中磷脂的构成成分；缺磷也会影响光反应的产物ATP和[H]，从而影响碳反应中三碳酸的还原和五碳化合物的再生．
    （2）图l中不同时间缺磷、高磷处理的光合速率日变化均小于（填“小于”、“等于”或“大于”）
    适磷处理的光合速率日变化．12：00番茄的光合作用出现明显的午休现象，与缺磷和适磷相比，高磷光合速率下降幅度大，说明高磷会加剧番茄的光合作用午休．
    （3）图2中在温度为25℃且光强度小于8时，限制番茄光合作用进一步升高的外界因素主要是光照强度；若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中三碳酸的合成速率将会变小（变大、不变、变小）．
    （4）图2中在温度为35℃且光照强度为A点时，叶肉细胞中真正光合作用速率等于（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸速率．其他条件不变的情况下，若将光强度维持在A和B之间，持续培养番茄24小时后，番茄体内有机物的含量的变化趋势是增加（填“增加”、“不变”或“减少”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率λ=1.3保持不变，则第三年该种群数量为（　　）
    A．1.3 N0B．1.69 N0C．5.29 N0D．2.3 N0

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．GDNF是一种神经营养因子．对损伤的神经细胞具有营养和保护作用．研究人员构建了含GDNF基因的表达载体（如图所示），并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究．请回答：

    （1）完成图中A过程必需的工具是限制酶和DNA连接酶；该基因治疗的受体细胞为神经干细胞．
    （2）基因工程最核心的步骤是构建基因表达载体．
    （3）若要构建含GDNF基因的表达载体，则需选择图中的XhoⅠ限制酶进行酶切．
    （4）限制酶XhoI和限制酶HpaI的识别序列及切割位点分别是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-．如下图表示四种质粒，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因．适于作为图示GDNF基因运载体的是A．

    （5）下列有关限制性核酸内切酶和质粒运载体的描述，正确的是C．
    A．限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列
    B．限制性核酸内切酶的作用部位与RNA聚合酶的相同
    C．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
    D．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
    （6）经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有三种：单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接（如图所示）．为鉴定这3种连接方式，选择HpaI酶和BamHI酶对筛选的载体进行双酶切，若是正向连接的重组载体，其产生的酶切片段数为2个，反向连接的重组载体产生片段有②⑥（多选）．
    ①100bp  ②200bp  ③600bp   ④700bp  ⑤6000bp  ⑥6500bp．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．要统计某种生物细胞中染色体的数目，所选择的细胞最好处于有丝分裂的（　　）
    A．前期B．中期C．后期D．末期

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