图中甲、乙、丙分别表示某种雌雄异体生物(假定只含有两对染色体)的三个正在分裂的细胞，请据图回答：
⑴图中含有同源染色体的细胞是___________，含有姐妹染色单体的细胞是_______。
⑵甲表示 细胞，此细胞中有四分体 个，DNA 条。
⑶丙表示的时期是 。丙分裂产生的子细胞是 。
科目：高中生物 来源：2010年广西柳铁一中高三上学期第二次月考（理综）生物 题型：综合题
（20分）下图中甲、乙、丙分别表示几种环境因素对小麦光合作用强度的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在小麦生长的适宜范围。请据图回答以下问题：
（1）甲图P点，限制小麦光合作用强度的因素为________；乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高光合作用强度，应注意满足植物生活的____________条件（请依据上述三图作答）。预计丙图Q点之后3条曲线的变化趋势为3条曲线都会随着温度升高而呈逐渐_______。
（2）夏天中午光照强烈时，小麦光合作用强度低的主要原因可以用______图来说明，其具体解释为光照强烈时小麦叶片气孔逐渐 ，导致体内CO2浓度降低，光合作用强度下降。
（3）干旱和板结的土壤中生长的小麦产量低，说明影响小麦光合作用强度的因素还有_____________________。
（4）甲图中P点小麦叶肉细胞产生ATP的细胞器是________________。Q点叶片脱色后，用碘液染色，呈蓝色的是________________细胞。
（5）若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
| 温度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中释放CO2（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目：高中生物 来源：2010年湖北省荆州市荆州中学高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题
血糖平衡是人体健康状况的重要指标之一，人体内有多种激素参与血糖浓度的调节。
(1)下图表示了血糖调节的过程（图中甲、乙、丙表示结构，①、②、③表示物质），则图中甲、乙、丙所表示的结构依次是_______________________________________________。
(2) 当给动物注射大剂量胰岛素时，动物会休克。胰高血糖素和肾上腺素能促进休克后的动物又恢复清醒。
①给动物注射了超剂量的胰岛素后发生休克的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②利用下面提供的条件，设计一个简单的实验方案，证明胰高血糖素能使机体的血糖浓度升高，并回答有关问题。
实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。
实验原理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选择体重相近的健康小白鼠，按照下表分别进行处理、观察。请填写空白处的相关内容。
| 实验分组 | 实验处理方法 | 预期结果 | （下一步）实验处理方法 | 预期结果 |
| A组（对照组）（2只） | | 清醒 | | 清醒 |
| B组（2只） | | 休克 | | 未清醒 |
| C组（2只） | | 清醒 | ||
| D组（2只） | | 清醒 |
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科目：高中生物 来源：2010年湖北省荆州市高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题
血糖平衡是人体健康状况的重要指标之一，人体内有多种激素参与血糖浓度的调节。
(1)下图表示了血糖调节的过程（图中甲、乙、丙表示结构，①、②、③表示物质），则图中甲、乙、丙所表示的结构依次是_______________________________________________。
(2) 当给动物注射大剂量胰岛素时，动物会休克。胰高血糖素和肾上腺素能促进休克后的动物又恢复清醒。
①给动物注射了超剂量的胰岛素后发生休克的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②利用下面提供的条件，设计一个简单的实验方案，证明胰高血糖素能使机体的血糖浓度升高，并回答有关问题。
实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。
实验原理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选择体重相近的健康小白鼠，按照下表分别进行处理、观察。请填写空白处的相关内容。
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实验分组 |
实验处理方法 |
预期结果 |
（下一步）实验处理方法 |
预期结果 |
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A组（对照组）（2只） |
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清醒 |
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清醒 |
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B组（2只） |
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休克 |
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未清醒 |
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C组（2只） |
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清醒 |
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D组（2只） |
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清醒 |
(3)胰岛素合成分泌不足使人患糖尿病，为治疗糖尿病，需大量胰岛素，目前为糖尿病人补充胰岛素的方法通常是注射而非口服，为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 来源：2010年广西柳铁一中高三上学期第二次月考（理综）生物 题型：综合题
（20分）下图中甲、乙、丙分别表示几种环境因素对小麦光合作用强度的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在小麦生长的适宜范围。请据图回答以下问题：
（1）甲图P点，限制小麦光合作用强度的因素为________；乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高光合作用强度，应注意满足植物生活的____________条件（请依据上述三图作答）。预计丙图Q点之后3条曲线的变化趋势为3条曲线都会随着温度升高而呈逐渐_______。
（2）夏天中午光照强烈时，小麦光合作用强度低的主要原因可以用______图来说明，其具体解释为光照强烈时小麦叶片气孔逐渐 ，导致体内CO2浓度降低，光合作用强度下降。
（3）干旱和板结的土壤中生长的小麦产量低，说明影响小麦光合作用强度的因素还有_____________________。
（4）甲图中P点小麦叶肉细胞产生ATP的细胞器是________________。Q点叶片脱色后，用碘液染色，呈蓝色的是________________细胞。
（5）若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
|
温度（℃） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
光照下吸收CO2（mg/h） |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.20 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
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黑暗中释放CO2（mg/h） |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
则昼夜不停地给予光照，该小麦生长的最适宜温度是________℃；每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均为在5℃条件下，该植物________（能或不能）生长。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（09南充市适考）（共19分）血糖平衡是人体健康状况的重要指标之一，人体内有多种激素参与血糖浓度的调节。
（1）下图表示了血糖调节的过程（图中甲、乙、丙表示结构，①、②、③表示物质），则图中甲、乙、丙所表示的结构依次是________。
（2）当给动物注射大剂量胰岛素时，动物会休克。胰高血糖素和肾上腺素能促进休克后的动物又恢复清醒。
①给动物注射了超剂量的胰岛素后发生休克的原因是_____________________。
②利用下面提供的条件，设计一个简单的实验方案，证明胰高血糖素能使机体的血糖浓度升高，并回答有关问题。
实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。
实验原理是：_______________________________________________________________。
选择体重相近的健康小白鼠，按照下表分别进行处理、观察。请填写空白处的相关内容。
实验分组 | 实验处理方法 | 预期结果 | （下一步）实验处理方法 | 预期结果 |
A组（对照组）（2只） |
| 清醒 |
| 清醒 |
B组（2只） |
| 休克 |
| 未清醒 |
C组（2只） |
| 清醒 | ||
D组（2只） |
| 清醒 |
（3）胰岛素合成分泌不足使人患糖尿病，为治疗糖尿病，需大量胰岛素，医药工业大量生产胰岛素涉及到的生物技术有_________________________。目前为糖尿病人补充胰岛素的方法通常是注射而非口服，然而最近国外报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样能控制体内血糖浓度，这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述？_____________________________________________________。
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