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    4．豇豆对多种害虫具有抗虫能力，根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因（CPTI基因）．科学家将其转移到水稻体内后，却发现效果不佳，主要原因是CPTI蛋白质的积累量不足．经过在体外对CPTI基因进行了修饰后，CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高．以下说法正确的是（　　）
    A．该过程中，所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
    B．水稻产生的蛋白质可能对某些人会造成过敏反应
    C．修饰的结果是使该目的基因在受体细胞内得以表达
    D．若水稻转基因成功，一定可以在后代中检测到该基因

    分析 1、基因工程的工具：
    （1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    （2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    （3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
    2、基因工程技术的基本步骤：
    （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
    （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
    （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
    （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．

    解答 解：A、该过程中所用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，运载体不是工具酶，A错误；
    B、水稻产生的蛋白质可能对某些人会造成过敏反应，因此转基因生物可能存在食品安全问题，B正确；
    C、根据题干信息“经过在体外对CPTI基因进行了修饰后，CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高”可知，修饰的结果是使该目的基因产物在水稻体内得到积累，C错误；
    D、若水稻转基因成功，转基因植株一般视为杂合子，其自交后代会发生性状分离，因此不一定可以在后代中检测到该基因，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合题中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    A．当人体摄入的盐太多时会产生渴的感觉是非条件反射

    B．当人体从炎热环境到达寒冷环境后，身体散热量减少，产热量增加

    C．在血糖平衡的调节中既有反馈调节也有分级调节

    D．传出神经元释放的神经递质可与肌细胞膜表面受体结合

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    15．氮是植物生命活动必需的矿质元素．科研人员以小麦幼苗为实验材料，在适宜的外界条件下探究氮元素对小麦叶片光合作用的影响，实验结果如下：
    氮素水平（mmol•L-1）5（低氮）10（中氮）15（中高氮）20（高氮）
    叶绿素含量（μg•cm-2）8699103103
    净光合速率（μmol•m2•s-1）19.420.721.422.0
    （1）小麦植株光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，其作用是吸收、（传递）转化光能．
    （2）由表可知，高氮组与中高氮组相比，其叶绿素含量相同，但高氮组叶片净光合速率高，推测其原因是参与光合作用的酶、ADP、NADP+等数量增多．
    （3）给该植物浇灌H218O，实验结果发现叶肉细胞中出现了（CH218O）．分析其最可能的转化途径：H218O→C18O2→（CH218O）．
    （4）为了农作物的正常生长，土壤中缺失氮、磷等矿质元素时必须施肥，包括施用化肥和有机肥．有机肥必须被土壤中的微生物分解成无机物才能被植物利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A．物质P通过主动运输运出细胞，物质P一定是离子
    B．提高温度会一定会加快 P、Q的运输速度
    C．物质P和Q出细胞未必都消耗能量
    D．物质P和Q出细胞都需要载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于基因突变和染色体结构变异的叙述，错误的是（　　）
    A．基因突变具有随机性，其突变方向由环境决定
    B．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变
    C．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
    D．基因突变一定会导致基因结构的改变，但不一定引起性状的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是细胞分裂的示意图．请分析回答：

    （1）具有同源染色体的是图A、B．
    （2）处于四分体阶段的是图A．
    （3）图A细胞内染色体为4条、染色单体为8条、DNA分子数为8个．
    （4）属于有丝分裂的是图B，属于减数分裂的是图A、C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是人体胰岛素合成过程示意图．

    请据图回答：
    （1）图中的①是tRNA　②是核糖体　  ③是mRNA，上图表示胰岛素合成的转录和翻译两个生理过程．
    （2）形成③的模板是图中的A（A/B）链，合成③的原料是游离的核糖核苷酸．
    （3）图示遗传物质DNA主要分布在细胞核中，也有一部分分布在线粒体中（细胞器）．
    （4）③从细胞核内到细胞质中穿过0层磷脂双分子层．
    （5）关于该细胞核DNA所含基因的表述不正确的是C．
    A．含有合成血红蛋白的基因       B．基本单位是脱氧核糖核苷酸
    C．只含有合成胰岛素的基因       D．合成血红蛋白的基因不表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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