【题目】不同生物含有的核酸种类不同.下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述,正确的是( )
选项 | A | B | C | D |
生物类型 | 变形虫 | 蓝藻 | 脊髓灰质炎病毒 | 乳酸菌 |
碱基 | 5种 | 5种 | 4种 | 8种 |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是( )
A. 当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0
B. 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D. 若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠出现休克现象,要使其及时复苏可注射适量的( )
A. 甲状腺激素B. 葡萄糖液C. 胰高血糖素D. 生长激素
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于森林群落的叙述,错误的是
A. 碳可在群落和无机环境之间进行循环
B. 森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象
C. 互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中
D. 群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL,与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。
(1)人体内的效应T细胞可以来自________的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠________细胞分泌抗体。
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质________(填“流入”或“流出”)靶细胞,最终导致靶细胞死亡。
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的________功能,控制合成Fas和FasL的基因________(填“能”或“不能”)共存于一个细胞中。
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是________(填“升高”“不变”或“降低”)。
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路。___________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲、乙两图分別代表人体细胞核内的两个生理过程,下列叙述错误的是
A. 甲过程产物的相对分子质量往往比乙过程产物的相对分子质量大
B. 甲过程以DNA两条链同时作模板,乙过程以DNA其中一条链作模板
C. 几乎每个细胞都要进行甲过程,只有部分细胞进行乙过程
D. 在同一个细胞中,甲图中的每个起点最多启动一次,乙图中的起点可以多次启动
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示蝴蝶兰芽尖通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培养过程。请回答:
(1)组织培养利用的原理是____________。要求无菌操作的目的是_________________________________。
(2)A→B过程代表__________。在愈伤组织形成过程中必须从培养基中获得水、____________以及__________等营养物质,此时它的新陈代谢类型是_______________。
(3)再分化时,除必要的营养供应和激素调节外,还必须给光照,原因是_________。
(4)要促进芽尖组织细胞分裂和生长,培养基中应有生长素和_______两类植物激素。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系,据图分析,下列说法正确的是
A. 该物质进入细胞的方式是自由扩散
B. 该物质通过膜时必须与载体蛋白结合
C. 该物质可能是水或甘油
D. 该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动
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