练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某二倍体植物具有高茎和矮茎之分，某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验，结果如下表：
    父本母本子一代
    第1组一株矮茎一株矮茎高茎、矮茎（数量未统计）
    第2组一株高茎一株高茎305高茎、98矮茎
    （1）实验小组对该性状的遗传提出两种假说．
    假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性．如果该假说成立，第1组中子代性状分离比高茎：矮茎为
     
    ；则第2组中双亲的基因型为
     
    ．
    （2）假说二：植物的株高由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，则第2组的双亲基因型分别是
     
    ．
    （3）为进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量．
    若F2中
     
    ，则支持假说一．
    若F2中
     
    ，则支持假说二．
    （4）该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循
     
    定律．
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性，即矮茎植株的基因型为a1a2，其他基因型均为高茎植株．
    假说二：植物的株高由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，即高茎植株的基因型为AA或Aa，其余基因型均为矮茎．
    解答： 解：（1）如果该假说成立，则第1组父本和母本的基因均为a1a2，则子代的基因型及比例为：a1a1（高茎）：a1a2（矮茎）：a2a2（高茎）=1：2：1，因此子代性状分离比高茎：矮茎为1：1；第2组后代高茎与矮茎（a1a2）性状分离比为3：1，则亲本的基因型为Aa1和Aa2．
    （2）第2组：高茎（A_）×高茎（A_）→高茎（A_）：矮茎=3：1，且亲本不会出现A+，则子代中矮茎的基因型为aa，因此第2组的双亲基因型分别是Aa和Aa．
    （3）第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量．
    若假说一成立，则F1中的矮茎植株的基因型为a1a2，其自交所得F2中高茎与矮茎之比为1：1．
    若假说二成立，则F1中的矮茎植株的基因型为aa，其自交所得F2应全为矮茎．
    （4）该植物高茎与矮茎性状由复等位基因控制，因此其遗传遵循基因分离定律．
    故答案为：
    （1）1：1    Aa1和Aa2
    （2）Aa 和Aa
    （3）高茎与矮茎之比为1：1    全为矮茎
    （4）基因分离定律
    点评：本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干中的两种假设结合表中信息推断亲本的基因型；并能设计遗传实验进行验证，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍．据此分析正确的是（　　）
    A、核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
    B、人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
    C、核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
    D、tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人进食淀粉食物后，发现肝糖元增加．在此生理过程中先后起分解、合成作用的消化腺为（　　）
    A、唾液腺、胃腺和肝脏
    B、胃腺、肠腺与肝脏
    C、唾液腺、肠腺和肝脏
    D、胃腺、唾液腺与肝脏

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排除代谢废物，体现了生命活动的“主动性”．为探究主动运输的特点，科研人员利用图1装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的细胞代谢抑制剂．请分析回答：
    （1）主动运输的特点是
     
    ．
    （2）本实验的名称是
     
    ．
    （3）请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量
     
    ．
    （4）实验得到如图2所示的结果．
    ①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定
     
    ．
    ②乙组和甲组结果比较，得出的结论是
     
    ．
    ③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程．请据图回答问题：

    （1）图中①表示
     
    ．
    （2）图中②～⑤表示病菌被吞噬细胞吞噬消化后，形成
     
    移动到吞噬细胞的表面，刺激并活化细胞a，使之分泌白细胞介素-2，促进细胞b的分裂．细胞a和细胞b分别表示
     
    和
     
    ．
    （3）抗体在细胞c内从合成到分泌的过程中直接相关的细胞器有
     
    ．抗体通过
     
    方式被分泌到细胞外．
    （4）⑥过程除了形成细胞c外，还会形成
     
    ，留待以后对同一类型病原体的再次入侵作出快速而猛烈的反应．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．回答下列问题：
    （1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少．
    材料用具：500ML保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
    实验步骤：
    ①取A、B两套装置按下表的设计进行实验．
    装置步骤一步骤二步骤三
    A加入200mL的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌X
     
    B加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液Y
     
    		加入石蜡油铺满液面
    则X是
     
    ；Y是
     
    ．
    ②B装置中步骤一的主要目的是
     
    ，这是控制实验的变量．
    实验结果：略
    （2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）．探究酵母菌的细胞吸类型．
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？
     
    ．
    ②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化是
     
    ．
    （3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化时，定期显微镜检查得到相关数据绘成如下图；则4时段酵母菌数量下降的主要原因是
     
    （答两点），若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为M个，则此时段活酵母菌个数应
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员对温室大棚内栽种的油桃进行了相关研究：

    甲图表示该植物光合作用速率（%）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片成熟并充分展开．乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量．丙图表示自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率曲线．根据上述有关数据，回答下列问题：
    （1）由甲图分析：
    ①新形成的嫩叶净光合速率较低，从光反应角度分析可能的原因是
     
    、
     
    导致_吸收光能少；从暗反应的角度分析最可能的原因是嫩叶呈折叠状，气孔开度少、
     
    导致吸收的二氧化碳少．
    ②CD段光合速率明显下降的最可能原因是
     
    、
     
    ．
    （2）由乙图分析：最有利于积累有机物的温度是
     
    ；假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在温度达到
     
    时，植物就不能生长．
    （3）由丙图分析
    ①7-8时限制光合速率的主要因素是
     
    ，此时叶肉细胞内产生ATP的部位有
     
    ．
    ②分析两条曲线的变化规律可知：人工施加CO2的最佳时间是
     
    时，两个大棚同时通风的时间是
     
    时．图中阴影部分面积表示．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    乙肝五项（HBsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBe、抗-HBc，俗称二对半）是检查乙肝病毒（HBV）感染最常用的血清学标记．
    乙肝表面抗原（HBsAg）是乙肝病毒的外壳蛋白，本身不具有传染性，但它的出现常伴随乙肝病毒的存在．乙型肝炎表面抗体（抗-HBs），简称表面抗体，人自然感染后或注射乙肝疫苗后，均可产生乙型肝炎表面抗体．乙型肝炎e抗原（HBeAg），它来源于乙型肝炎病毒的核心，是核心抗原的亚成分，或是核心抗原裂解后的产物．乙型肝炎e抗体（抗-HBe）是由e抗原刺激人体免疫系统产生出来的特异性抗体．核心抗体（抗-HBc），虽然核心抗原在血中很快被裂解，但是它具有抗原性，能刺激身体的免疫系统产生出特性抗体，抗-HBc是病毒感染的标志之一．我国有1.2亿乙肝病毒携带者，目前使用的重组乙型肝炎疫苗是由重组酵母表达的乙型肝炎表面抗原经加工后制成．
    请回答下列问题：
    （1）体检时发现血清中有抗-HBs，能否说明是乙肝病毒携带者？
     
    ，说明理由
     
    ．
    （2）重组乙肝疫苗是将
     
    导入酵母菌细胞后的表达产物．
    （3）转氨酶主要存在于肝细胞中．血液中转氨酶的含量常作为诊断肝炎的一个重要指标，肝炎患者血液中转氨酶浓度升高的原因是
     
    ．
    （4）乙肝病毒主要存在于血液、乳汁、精液中，因此推测乙肝病毒的主要传染途径是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物与环境、生物进化的说法错误的是（　　）
    A、现代生物进化理论认为自然选择作用于个体，而生物进化的基本单位是种群
    B、群落演替到顶级阶段时，各种群数量和群落结构能保持相对稳定
    C、物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的三个重要功能
    D、不同物种的共同进化，形成了基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案