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【题目】关于植物激素生理作用的叙述,正确的是

A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动

B.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶

C.脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落

D.合成乙烯的部位是果实,乙烯利能加快番茄的成熟

【答案】B

【解析】试题分析:植物激素不直接参与细胞内的生命活动,而是起调节作用,故A错误;赤霉素能促进大麦种子萌发使细胞中产生淀粉酶,故B正确;脱落酸能抑制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落,故C错误;植物体的各个部位都可以合成乙烯,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境及稳态的叙述,正确的是

A.内环境是机体进行细胞代谢的主要场所

B.内环境稳态是神经、体液、免疫共同调节的结果

C.内环境主要包括血液、淋巴和组织液,亦称细胞外液

D.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别.abcd为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于( )

A. 三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失

B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复

C. 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失

D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小;然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解,分析片段大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知第一线性DNA序列共有

5000bp

bp为碱基对

第一步水解

产物

单位bp

第二步水解

产物

单位bp

A酶切割

3500

将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割

1500 2000

1000

1000

500

500

B酶切割

2000

将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割

500 1500

3000

2000 1000

经A酶和B酶同时切割

2000 1500 1000 500

1该实验中体现出限制酶的作用特点是

2由实验可知,在这段已知序列上,A酶与B酶的识别序列分别为 个和 个。

3根据表中数据,请在下图中用箭头标出相应限制酶的酶切位点。

4已知BamH I与Bgl的识别序列及切割位点如下图所示,用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHI和Bgl识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干次循环后 序列明显增多,该过程中DNA连接酶催化 键的形成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物叶肉细胞内发生的生理过程,下列叙述正确的是

A植物叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均可产生ATP和[H]

B光合作用与呼吸作用产生的ATP,均可用于对矿质元素的吸收等生命活动

C光合作用在叶绿体内进行,有氧呼吸在线粒体中进行

D线粒体中产生的CO2进入叶绿体内参与光合作用至少穿过6层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将抗冻蛋白基因导入烟草,筛选出抗冻蛋白基因成功整合到烟草的染色体上假定抗冻蛋白基因都能正常表达。某些烟草的体细胞含两个抗冻蛋白基因,这两个基因在染色体上的整合情况有图示的三种类型黑点表示抗冻蛋白基因的整合位点;让这些含两个抗冻蛋白基因的烟草自交,后代抗冻蛋烟草和普通烟草不含抗冻蛋白基因的比值分别是

A1:0 3:1 15:1

B3:1 3:1 9:6:1

C1:0 1:1 9:6:1

D1:1 3:1 15:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于RNA的相关叙述,不正确的是( )

A. 其组成元素与磷脂分子相同

B. HIV病毒能发生RNA的复制

C. 某些RNA有氢键连接形成的碱基对

D. 某些RNA能降低化学反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 下列情况中不属于染色体变异的是

A. 5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B. 21号染色体多一条的疾病

C. 同源染色体之间交换了对应部分的结构 D. 花药培养单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“细胞是生命的单位”。对此下列各项中,不能作为其理由的是

A除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成

B从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存

C构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同

D病毒不能独立进行新陈代谢,病毒的增殖必须在宿主细胞中进行

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