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    4．如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系．经调查在第5年时该种群的种群数量为400只．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长
    B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
    C．由于天敌、生活空间和资源等原因，导致第5年到第9年这段时间内种群数量减少
    D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在400只以下

    分析 据图可知，根据种群数量增长速率先增大后下降说明该种群数量变化呈“S”型曲线；第5年种群的增长速率最大，说明处于$\frac{K}{2}$，因此该种群的环境容纳量为800；第5年到第9年，种群的增长率下降，但数值是大于0，说明种群的数量在增加．

    解答 解：A、由图可知，该物种迁入新环境后，种群的增长率先增加后减少，其种群数量呈“S”型增长，A错误；
    B、环境容纳量（K值）是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，在第5年时种群增长率最大，处于$\frac{K}{2}$处，种群数量为400只，则K值为800只，B错误；
    C、由于天敌、生活空间和资源等原因，导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率变慢，但种群数量还在增加，C错误；
    D、东方田鼠是有害动物，应将其数量控制在于$\frac{K}{2}$，即400只以下，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查种群的数量变动、种群数量的变化曲线，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现， Smac 蛋白是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。在正常的细胞中， Smac 蛋白存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后 Smac 蛋白与凋亡抵制剂蛋白 (IAPs) 反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是

    A．线粒体释放 Smac 蛋白时需消耗能量

    B．癌细胞中 Smac 蛋白从线粒体中释放受阻

    C．癌细胞中 IAPs 过度表达，导致癌细胞无限增殖

    D．Smac 蛋白与 IAPs 在细胞凋亡中作用相同

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四组生物中，结构最相似的是

    A．草履虫、水绵、酵母菌 B．烟草、猪笼草、烟草花叶病毒

    C．念珠藻、颤藻、发菜 D．小球藻、衣藻、蓝球藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于植物顶端优势的说法不正确的是（　　）
    A．去除顶芽，会促进侧芽的生长
    B．保留顶端优势有利于提高棉花产量
    C．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制
    D．顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列有关生长素的问题：
    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽需要（需要、不需要）消耗ATP．
    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图1为实验示意图．

    ①α的范围为90°≥α＞0°（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定（一定、不一定）相同．
    （3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B、茎的远地侧的是C．
    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①此人所做实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度/根尖生长状况．
    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液，作为对照组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是胰腺组织局部结构模式图．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．A液和B液间的渗透是相互的
    B．A液中的大分子物质通过C液运回B液
    C．A液、B液和C液组成了细胞在人体内的生活环境--内环境
    D．红细胞内的氧气进入胰腺组织细胞内发挥作用的部位要经过4层生物膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
    （1）图甲中代表感受器的应为标号①，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为负→正．刺激结构④时，会产生具体效应的结构是效应器，该结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等．
    （2）图乙中的1表示突触小泡，该结构由高尔基体（细胞器）形成．1中物质是神经递质．
    （3）假如图丙中的Y来自图甲中的A，图丙中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生兴奋的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用．
    （4）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢（大脑皮层）的控制．
    （5）只破坏图甲中的结构③，利用电刺激设备和电位，测量仪，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能．刺激②，⑤没有反应，但在A处能测到电位变化，说明②具有传入功能；刺激④，⑤发生反应，说明④具有传出功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．下列以酵母菌为材料进行的实验的有关叙述中，正确的是（　　）
    A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2
    B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精
    C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰
    D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在一个种植经济作物的农场中，对提高作物产量帮助最有限的措施是（　　）
    A．将饲养鸡鸭的笼子长时间放在密闭大棚内
    B．在作物播种前种植紫云英（一种小型豆科草本植物）做绿肥
    C．严格除草、除虫，简化大棚生态系统的营养结构
    D．按照生态系统物质循环原理，尽量实现大棚自身的物质循环

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