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    如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中cDNA文库基因组文库
     
    （填“大于”、“等于”或者“小于”）．
    （2）B过程是
     
    ．
    （3）为在短时间内大量获得目的基因，可用
     
    扩增的方法．目的基因获取之后，需要进行
     
    ，此步骤是基因工程的核心，需要用到的酶包括
     
    ．
    （4）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，最常采用的方法是
     
    ，若该目的基因导入动物受精卵，常采用的方法是
     
    ，若将该目的基因导入大肠杆菌，常用
     
    处理大肠杆菌使其成为
     
    细胞．
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：分析题图：图示是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，其中①是从酵母菌细胞中提取DNA的过程；A表示从基因组文库中筛选含有目的基因的菌株；B表示逆转录过程；C表示从cDNA文库中筛选出含有目的基因的菌株．
    解答： 解：（1）基因组文库包括了该种生物所有的基因，而部分基因文库只包含一种生物的部分基因，因此cDNA文库小于基因组文库．
    （2）以mRNA为模板合成cDNA的过程为逆转录．
    （3）PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术，采用该技术能在短时间内获得大量目的基因．基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建；构建基因表达载体时，首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，其次还需要用DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组DNA分子．
    （4）将基因表达载体导入双子叶植物细胞常用农杆菌转化法；将目的基因导入动物细胞常用显微注射法，这也是将目的基因导入动物细胞最有效的方法；将该目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法，即用钙离子处理微生物细胞，使其成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞．
    故答案为：
    （1）小于
    （2）反转录
    （3）PCR技术   基因表达载体的构建    限制酶，DNA连接酶
    （4）农杆菌转化法   显微注射技术   钙离子    感受态
    点评：本题结合从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，能准确判断图中各数字或字母的含义，再结合所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列应用杀虫剂防治害虫的操作中正确的是（　　）
    A、增加同种农药的使用次数或使用量，杀灭害虫，防止形成抗药性纯系
    B、在抗药性纯系形成以前，停止使用该农药，可使该抗药性基因频率降低
    C、同时使用某两种具有交互抗性的杀虫剂A和B，A选择形成的抗性系用B就可把它们全部杀死，反之亦然
    D、交替使用具有交互抗性的杀虫剂A和B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2?a）
    植物　　　　　　　　　　　　　 田鼠　　　　　　　　　　　　　 鼬
    　固定的太阳能　摄入量　同化量　呼吸量　摄入量　同化量　呼吸量
    　2.45×1011　1.05×109　7.50×108　7.15×108　2.44×107　2.25×107　2.18×107
    （1）此地形成的群落是
     
    演替的结果．
    （2）若要调查田鼠的种群密度，可采用
     
    法．
    （3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动单向的原因是食物链中个
     
    的顺序是不可逆转的；逐渐递减的能量主要是通过
     
    作用离开生态系统，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是
     
    ．
    （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节
     
    ，以维持生态系统的稳定．
    （5）右图为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分．图中以CO2形式流动的是
     
    （填序号），乙是生态系统组成成分中的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一．为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响，科学家进行了如下实验：取束丝藻藻液离心去上清液，藻细胞用无磷BG11培养基洗3次，转入无磷BG11培养基培养10d．再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基（磷的浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在适宜条件下培养．分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量．结果如以下曲线．分析回答：

    （1）该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是
     
    ．
    （2）图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量
     
    ．实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是
     
    ．
    （3）图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而
     
    ．从发展趋势看，如果继续提高培养液磷浓度，束丝藻光合速率将
     
    ．
    （4）碱性磷酸酶是一种能够将对应底物去磷酸化的酶，即通过水解磷酸单酯将核酸、蛋白质、生物碱等分子上的磷酸基团除去，并生成磷酸根离子．请推测，在缺磷培养液中培养时，束丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将
     
    ．
    （5）磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用，可能是缺磷会影响
     
    、
     
    的合成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核酸都携带遗传信息．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统结构模式图，①、②、③、④代表生理过程．有关说法正确的是（　　）
    A、图中属于生物群落的是A、C、D、E
    B、若C的食物中D占
    1
    4
    ，假设各营养级之间的能量传递效率为10%，要使C体重增加10kg，至少需要A为325kg
    C、缺少类群B该生态系统的物质循环也能正常进行
    D、图中③过程的不断进行使得C对食物的同化量远小于摄入量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（　　）
    A、基本单位都是葡萄糖
    B、基本单位都是果糖
    C、都是细胞内储存能量的主要物质
    D、都含有C、H、O、N四种元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：

    （1）图1中AB段形成的原因是
     
    ，图1中CD段形成的原因是
     
    ．
    （2）图2中
     
    细胞处于图1中的BC段，图2中
     
    细胞处于图1中的DE段．
    （3）就图2乙分析可知，该细胞染色体数与DNA分子数之比为
     
    ，该细胞处于
     
    分裂的
     
    期，其产生的子细胞名称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中，一个氨基酸发生了替换．上图是该病的病因图解．回答下列问题：
    （1）如图所示图中①表示DNA上的碱基对发生改变，遗传学上称为
     
    ．
    （2）如图所示图中②以DNA的一条链为模板，按照
     
    原则，合成mRNA的过程，遗传学上称为
     
    ．
    （3）如图所示图中③的过程的场所是
     
    ．
    （4）已知谷氨酸的密码子为GAA或GAG，组氨酸的密码子为CAU或CAC，天冬氨酸的密码子为GAU或GAC，缬氨酸的密码子为GUA、GUU、GUC或GUG．图中氨基酸甲是
     
    ．

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