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    在进行土壤动物类群丰富度的调查时，如果动物个体较大,种群数量有限,一般用的方法是

    A．目测估计法 B．样方法 C．记名计算法 D．标志重捕法

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A．酶在催化反应完成后，被分解为氨基酸或脱氧核苷酸
    B．酶在最适温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性
    C．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体
    D．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的反应物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物进化的叙述正确的是（　　）
    A．捕食者的存在不利于增加物种多样性
    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
    C．发生在生物体内的基因突变，不可能使种群的基因频率发生变化
    D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答下列问题：

    （1）在甲图的叶绿体中物质Ⅰ是[H]，乙图中的物质Ⅳ通常是葡萄糖．与乳酸菌的发酵相比，图乙中呼吸过程中特有的步骤是②③（填数字）．②过程的发生场所是线粒体基质．
    （2）为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图丙装置的烧杯内加入CO2缓冲液或NaHCO3溶液，水柱的高度变化表示的是净光合速率（总光合速率/净光合速率），此时光照强度属于无关变量．若将该装置中的烧杯中装人清水再重复上述实验则水柱的高度变化是无变化（不动）．
    （3）若用丙装置来测定温度对植物的呼吸速率的影响，烧杯中应该加入试剂NaOH溶液，还要将装置遮光处理．为了排除无关变量温度外界压强等对实验结果的干扰，需设置对照组，对照组与实验组的区别是将植物换成死植物，其它条件相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1，m2代表不同形式的能量；图乙表示该生态系统中的食物网；图丙代表某生态系统功能随时间的变化曲线，请据图分析回答下列问题：

    （1）生态系统各组分通过能量流动和物质循环紧密联系，形成统一整体；同时，通过信息传递调节生物种间关系，维持生态系统的稳定性．
    （2）图甲中能量m2主要来自呼吸作用，图乙中猫头鹰和食虫鸟属于图甲中的Ⅲ．
    （3）y表示一个外来干扰对生态系统的影响，y越大，说明该生态系统抵抗力稳定性越弱；x越大，说明该生态系统恢复力稳定性越弱．
    （4）若草同化的能量不变，由于某种原因导致猫头鹰的食物来源中兔与食虫鸟的比例由1：1变为2：1，则猫头鹰获得的能量是原来的1.38倍．（能量传递效率按10%计算）（小数点后保留两位数字）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群与群落的叙述，正确的是

    A．年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将逐渐增多

    B．种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率是先增大后减小

    C．种群最基本的特征是种群密度，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示

    D．森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述，错误的是

    A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素

    B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

    C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞

    D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试（三）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：（在[]内填写图中所指示结构的数字，横线上写相应结构的名称．）
    （1）比较该图中A、B两部分，若B为大蒜根细胞，则应该没有[5]叶绿体．
    （2）若一细胞具有A、B两部分所有的细胞器，则该细胞为低等植物．
    若A细胞代表人体成熟的红细胞，则该图不正确的地方主要有细胞的形态应呈圆饼状，细胞内应无细胞核及各种细胞器．
    （3）如果将图中B细胞放入清水中，不会涨破的原因是具有[8]细胞壁的保护和支持，它的主要成分是纤维素．它的形成与[2]高尔基体有关，它不能成为细胞生命系统的边界，主要原因是它没有选择透过性这一功能特性．

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