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2.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,错误的是(  )
A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度不同
B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构简单
C.草本阶段抵抗环境变化的能力弱于灌木阶段
D.灌木阶段形成后将完全取代原有的草本植物

分析 群落演替的过程可人为划分为三个阶段:
(1)侵入定居阶段(先锋群落阶段).一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件.
(2)竞争平衡阶段.通过种内或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡.
(3)相对稳定阶段.物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用更为充分有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量比例,群落结构复杂,层次多.
总的来说,是从简单到复杂,由脆弱到稳定,碳积累与消耗最终趋于平衡.

解答 解:A、草本阶段与灌木阶段群落的丰富度不同,灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段,A正确;
B、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段,所以灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂,B正确;
C、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段,所以灌木阶段比草本阶段的群落自我调节能力强,C正确;
D、灌木比草本高大,因而能获得更多的阳光,在竞争中优势,所以灌木逐渐取代草本植物的优势地位,而草本植物仍然存在,D错误.
故选:D.

点评 本题考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的概念、类型,能对出生演替和次生演替进行比较;掌握群落演替的类型,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.薇甘菊是多年生藤本植物,在其适生地能攀援、缠绕于乔灌木,重压于其冠层顶部,阻碍附主植物的光合作用,继而导致附主死亡.因此,薇甘菊是世界上最具危险性的有害植物之一.科研人员研究了薇甘菊不同入侵程度对深圳湾红树林生态系统有机碳储量的影响,结果如表.请分析回答:
有机碳含量/t•hm-2未入侵区域轻度入侵区域重度入侵区域
植被碳库51.8550.8643.54
凋落物碳库2.013.525.42
土壤碳库161.87143.18117.74
总计215.73197.56166.70
(1)调查薇甘菊种群密度的方法是样方法.薇甘菊与附主植物之间的关系是竞争.
(2)“植被碳库”中碳主要以有机物形式存在,这些碳的主要去路有通过植物的呼吸作用以CO2形式释放到无机环境中、以食物形式流向消费者(以残枝败叶等形式流向分解者).
(3)与薇甘菊未入侵区域相比,薇甘菊重度入侵区域的总有机碳储量减少了22.7%.
(4)随着薇甘菊入侵程度的加剧,凋落物碳储量显著增加,其原因是薇甘菊入侵导致附主死亡,增加凋落物量,而土壤碳储量减少是因为薇甘菊根系较多且密集,增加土壤孔隙度,有利于土壤微生物分解作用.

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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:多选题

下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位的变化。请回答:

(1)图1装置A测得的电位相当于图2中的______点的电位,该电位称为________电位。装置B测得的电位相当于图2中的________点电位,该电位称为___________电位。

(2)当神经受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子的_________性发生改变,____离子大量流向_______,引起电位逐步变化,此时相当于图2中的___________。

(3)将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中给予一定刺激后,下图能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是

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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成并分泌激素。这些细胞位于

A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓

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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经冲动在神经纤维兴奋区和静息区之间传导的动力是

A.电位差 B.离子浓度差 C.主动运输 D.外界刺激

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是某家族黑尿症的系谱图,已知控制这对性状的遗传因子是A、a,则:①预计Ⅲ6是患病男孩的几率是多少;②若Ⅲ6是患病男孩,Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7,预计Ⅲ7是患病男孩的几率是多少?(  )
A.①$\frac{1}{3}$;  ②$\frac{1}{2}$B.①$\frac{1}{6}$;  ②$\frac{1}{6}$C.①$\frac{1}{6}$;  ②$\frac{1}{4}$D.①$\frac{1}{4}$;  ②$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人体的体温调节中枢在(  )
A.小脑B.下丘脑C.大脑皮层D.脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于变异、育种、进化的叙述,错误的是(  )
A.基因突变、基因重组和染色体变异为育种提供了原材料
B.基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供了原材料
C.基因突变多害少利,是因为往往会破坏生物与环境的协调关系
D.科学的田间管理能提高产量,从遗传的角度是因为人工诱变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关密码子的叙述正确的是(  )
A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序
B.每种氨基酸都对应多种密码子
C.密码子的简并性可以减少有害突变
D.密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种数相同

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