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    1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是（   ）

    A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体

    B．分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚

    C．分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体

    D．分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体

    C


    解析:

    噬菌体是专门感染细菌的病毒，其不能独立生活，营寄生生活，所以要用35S和32P分别标记T2噬菌体时，必需先让其要感染的细菌分别用35S和32P进行培养，让细菌体内的S和P都是被用同位素标记过的，然后再用噬菌体感染，释放出来的子代噬菌体则被标记上特定的同位素。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程，请据图回答有关问题：?

    （1）由实验结果可知，用于标记噬菌体的同位素是                              。?

    （2）请完成标记T2噬菌体的操作步骤：?

    ①配制适合细菌的培养基，在培养基中加入                                    ，作为合成DNA的原料。

    ②                                                                                   

    ③提取所需要的T2噬菌体。?

    （3）被标记的噬菌体侵染未被标记的细菌后，经离心处理，理论上上清液的放射性极低，若上清液的放射性较高，请分析可能的原因是                                                              。?

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东枣庄高三上期期中检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    1952年赫尔希和蔡斯用”S和”P分别标记T2噬菌体的做法是

    A.分别用的人工培养基培养噬菌体

    B．分别用的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养噬菌体

    C．分别将注入鸡胚，再用噬菌体感染鸡胚

    D．分别用的动物血清培养噬菌体

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年安徽蚌埠二中第二学期高一期中考试生物试卷 题型：选择题

    1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是（    ）

    A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体

    B．分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚

    C．分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体

    D．分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年安徽省高一下学期期中考查生物试卷 题型：选择题

    1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是

    A．用32P和35S分别标记T2 噬菌体的蛋白质和DNA

    B．用35S标记T2 噬菌体，侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中

    C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供

    D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年吉林省高一下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是（　　）

    A．用32P和35S分别标记T2 噬菌体的蛋白质和DNA

    B．用35S标记T2 噬菌体，侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中

    C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供

    D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质

     

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