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4.有丝分裂和减数分裂共同具有的主要特点是(  )
A.核膜消失B.出现纺锤体C.出现染色体D.细胞只分裂一次

分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).

解答 解:A、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生核膜、核仁的消失和重建,A正确;
B、有丝分裂和减数分裂过程中都会出现纺锤体,B正确;
C、有丝分裂和减数分裂过程中都会出现染色体,C正确;
D、有丝分裂过程中细胞只分裂一次,而减数分裂过程中细胞连续分裂两次,D错误.
故选:ABC.

点评 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程的异同,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.一个完整的反射弧包括哪几个结构(  )
A.突触前膜、突触间隙、突触后膜
B.大脑、小脑、脑干、下丘脑
C.感受器、神经中枢、效应器
D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图中A~G表示某高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线,请据图回答下列问题:

(1)图中C细胞处于什么分裂的什么时期?减数第一次分裂后期.
(2)图中B细胞的名称是次级精母细胞.
(3)图中一个D细胞经C细胞形成的配子有2种.
(4)图B、C、E中含同源染色体的有C、E,G图中发生着丝粒分裂的区段是3.
(5)G图中每条染色体含两个DNA的区段有1、2.
(6)图A表示的是B细胞的下个分裂时期,请画出图A所表示的细胞分裂图象.见答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为人体甲状腺活动的调节示意图,图中①②③分别代表不同激素的名称.
请分析回答相关问题:
(1)图中①代表的激名称是促甲状腺激素释放激素②代表的激名称是促甲状腺激素
(2)缺碘时激素①② (编号)浓度高于正常水平.
(3)甲状腺机能亢进患者激素③ (编号)分泌过多.
(4)除②外垂体还能分泌生长激素促进生长,该激素与③在调节人体生长发育时,表现为协同 作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,错误的是(  )
A.基因在染色体上呈线性排列B.一条染色体上有很多个基因
C.每个DNA分子上只有一个基因D.染色体是基因的主要载体

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.血友病为伴X隐性遗传病.如图为某家庭的遗传系谱图,Ⅱ-3为血友病患者,Ⅱ-4与Ⅱ-5为异卵双胞胎.下列分析中,正确的是(  )
A.Ⅰ-1不是血友病基因携带者B.Ⅰ-2是血友病基因携带者
C.Ⅱ-4可能是血友病基因携带者D.Ⅱ-5可能是血友病基因携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,图2是某家族患甲病(显性基因为B,隐性基因为b)和乙病(显性基因为A,隐性基因为a)两种遗传病的系谱图,图3表示图2家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体(其中一对为性染色体)形态及乙病致病基因在染色体上的位置.分析回答:

(1)从图1可知多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加.
(2)染色体异常遗传病呈现图1中发病趋势的原因是大多数染色体异常遗传病是致死的,患病胎儿在出生前就死亡了.
(3)某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时,应选取图1中的单基因遗传病进行调查.
(4)已知图2中Ⅱ-6不带致病基因,且Ⅲ-11和Ⅲ-12夫妇均不带有对方家族的致病基因.Ⅲ-11和Ⅲ-12夫妇再生一个男孩患病的概率是$\frac{1}{4}$.若Ⅳ-13与一表现正常的女性婚配(人群中100个人中有一个甲病患者),则生出患甲病后代的概率是$\frac{1}{132}$.Ⅱ-10个体所患的病属于图1中的染色体异常遗传病.
(5)图3中B所示细胞中含染色体组数为4,若图3所示细胞的A图在图2的Ⅱ-5体内存在时该细胞称为第一极体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是细胞的亚显微结构示意图,请观察后回答下列问题(在横线上写出细胞或结构的名称,中括号内写上对应的数字代号):
(1)如图是植物(植物,动物)细胞亚显微结构示意图.
(2)太阳能通过图中结构[4]叶绿体中进行光合作用后,才能进入生物界.
(3)[14]液泡是相关细胞的成熟标志,可调节相关细胞内的环境.
(4)细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]线粒体供给.
(5)[5]高尔基体在动植物体内均有分布,是蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”.
(6)[6]是一个折光性很强的球形小体,其功能是与核糖体(填细胞器)的形成有关.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质工程的基本操作程序正确的是( )

①蛋白质分子结构合成

②DNA合成

③mRNA合成

④蛋白质的预期功能

⑤根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列.

A.①→②→③→④→⑤→①

B.⑤→④→③→②→①→②

C.④→①→⑤→②→③→①

D.②→③→⑤→①→②→④

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