能使动物细胞融合的特有的诱导因子是
| A.离心 | B.灭活的病毒 |
| C.电刺激 | D.聚乙二醇(PEG) |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是
| A.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦 |
| B.解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 |
| C.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近 |
| D.检测假设阶段完成的实验是:让子一代与隐性纯合体杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为渗透作用的两组实验(A代表某种高浓度蔗糖溶液,B、C代表两种低浓度蔗糖溶液)。开始时如图一,过一段时间后结果如图二,漏斗管内液面不再发生变化,H1、H2表示漏斗管内液面与烧杯中液面的高度差。下列说法错误的是( )![]()
A.图一中B的浓度大于C的浓度
B.图二中两漏斗中A的浓度相等
C.图一B溶液中水分子扩散到A的速率小于C中水分子扩散到A的速率
D.图二A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列叙述对应有误的是
| A.载体蛋白:可帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输 |
| B.磷脂双分子层:构成膜的基本支架并参与控制物质进出 |
| C.胰岛素与胰高血糖素:通过相互拮抗共同调节血糖的平衡 |
| D.含目的基因的T-DNA:可插入核基因组内并一定使目的基因表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示生命系统中信息传递的模式图,有关叙述中正确的是( )![]()
| A.若该图表示细胞内遗传信息传递过程,a表示 DNA ,b表示蛋白质,则c为mRNA |
| B.若该图表示细胞间信息传递,a表示垂体,b表示甲状腺,则c为促甲状腺激素释放激素 |
| C.若该图表示细胞免疫的过程,a表示效应T细胞,b为靶细胞,则c代表淋巴因子 |
| D.若该图表示生态系统中信息传递,a表示被捕食者,b表示捕食者,则c只能是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为A、a)和乙遗传病(基因为B、b)患者,系谱图如下。若Ⅰ-3无乙病致病基因,正常人群中Aa基因型频率为10-4。以下分析错误的是( )![]()
A.甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传
B.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
C.若 Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,生一个同时患甲、乙两病男孩的概率为1/18
D.若 Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则该女儿患甲病的概率为1/60000
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于蛋白质工程的说法错误的是
| A.蛋白质工程能获得定向改造的蛋白质分子,使之更加符合人类需要 |
| B.蛋白质工程是在对蛋白质分子直接进行操作 |
| C.蛋白质工程能产生出可合成天然不存在蛋白质 |
| D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
血友病属于伴性遗传,苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇,生下一个即患血友病又患苯丙酮尿症的男孩子。如果他们再生一个女孩,表现型正常的概率是()
| A.9/16 | B.3/4 | C.3/16 | D.1/4 |
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