下列有关细菌培养的叙述,正确的是( )
| A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌 |
| B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长 |
| C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长 |
| D.在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于禽流感的免疫学的看法,错误的是( )
| A.抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原 |
| B.体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用 |
| C.人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体 |
| D.效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于蛋白质的提取与分离的叙述正确的是( )
| A.在凝胶色谱柱内,相对分子质量较大的蛋白质路程较长,但移动速度较快 |
| B.从凝胶色谱柱中最后分离出来的是相对分子质量较小的蛋白质 |
| C.蛋白质的纯化使用最多的方法是SDS |
| D.分离血红蛋白溶液时,离心管的第三层是脂类物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
请选出土壤微生物分离的正确操作步骤( )
①土壤取样
②称取0.5 g土壤将其加入盛有50 mL无菌水的锥形瓶中
③吸取1 mL进行平板涂抹
④依次稀释至103、104、105、106、107
| A.①→②→③→④ | B.①→③→②→④ |
| C.①→②→④→③ | D.①→④→②→③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是( )
| A.更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会 |
| B.减少捕捞强度,保持足够的种群基数 |
| C.维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复 |
| D.改变性别比例,提高种群出生率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图,请据图分析下列说法错误的是( )![]()
| A.废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止微生物失水过多死亡 |
| B.控制废水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有机物被充分分解外,还有利于无机盐被充分吸收,使出水口处的水质达到排放要求 |
| C.输入此氧化塘的能量有太阳能和化学能,氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多 |
| D.氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类,原因是挺水植物起遮光作用,影响浮游藻类进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是( )
| A.圈养家畜,散养家禽 |
| B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 |
| C.延长家禽的光照时间,提高产蛋率 |
| D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( )![]()
| A.图中反映了生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递功能 |
| B.①是流入该生态系统的总能量 |
| C.图中②/①的比值代表鼠→鹰的能量传递效率 |
| D.③和④是鼠同化量的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为( )
| 年龄期 | 个体数 | ||
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 幼年期 | 600 | 400 | 200 |
| 成年期 | 400 | 400 | 400 |
| 老年期 | 200 | 400 | 600 |
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