| 细胞器名称 | 生理功能 | 有无膜结构 |
| 光合作用的场所 | 双层 | |
| 有氧呼吸的主要场所 | 双层 | |
| 将氨基酸合成蛋白质的场所 | 无 | |
| 蛋白质合成和加工,脂质的合成 | 单层 | |
| 高尔基体 | 蛋白质加工、分类、包装及运输 | 单层 |
| 溶酶体 | 分解衰老细胞器,杀死细菌、病毒 | 单层 |
| 中心体 | 与动物细胞的有丝分裂有关 | 无 |
| 液泡 | 储存代谢产物,与植物细胞水分吸收有关 | 单层 |
| 细胞器名称 | 生理功能 | 有无膜结构 |
| 叶绿体 | 光合作用的场所 | 双层 |
| 线粒体 | 有氧呼吸的主要场所 | 双层 |
| 核糖体 | 将氨基酸合成蛋白质的场所 | 无 |
| 内质网 | 蛋白质合成和加工,脂质的合成 | 单层 |
| 高尔基体 | 蛋白质加工、分类、包装及运输 | 单层 |
| 溶酶体 | 分解衰老细胞器,杀死细菌、病毒 | 单层 |
| 中心体 | 与动物细胞的有丝分裂有关 | 无 |
| 液泡 | 储存代谢产物,与植物细胞水分吸收有关 | 单层 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 编号 | 实验操作 | 预期结果 |
| A | 将洋葱表皮分别置于0.2g/mL和0.3g/mL蔗糖溶液中观察并比较细胞质壁分离的情况 | 0.2g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显 |
| B | 显微镜目镜为物镜为10×物镜为10×视野中被相连的64个分生组织充满,若物镜转换为40×后,观察视野中细胞数 | 在视野中可观察的分生组织细胞数为16个 |
| C | 用两种不同浓度的2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根数 | 低浓度2,4-D处理的插条生根数总是更多 |
| D | 调查并比较同一地段甲区(腐殖质较丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物丰富度 | 甲区土壤中小动物丰富度更高 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、赤道板形成于有丝分裂中期,而细胞板形成于有丝分裂末期 |
| B、经过间期的复制,染色体数目已增加一倍 |
| C、经过间期的复制,核DNA含量已增加一倍 |
| D、动物细胞分裂时,由细胞两极发出纺锤丝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乳酸菌的种类很多,常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌等 |
| B、在自然界中分布广泛,空气、土壤、植物体表 |
| C、乳酸菌是兼性厌氧生物 |
| D、乳酸菌是异养微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、两者吸收的主要部位相同,却是两个不同的生理过程 |
| B、植物吸收矿质元素,能促进水分的吸收 |
| C、两个过程的主要动力均为蒸腾作用 |
| D、矿质元素必须溶解在水中才能被植物所吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、自由水和结合水的比值与生物新陈代谢旺盛程度有关 |
| B、由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 |
| C、有氧呼吸时,生成物H2O中的氢都来自线粒体中丙酮酸的分解 |
| D、H2O在光下分解,产生的[H]将固定后的C3还原成(CH2O)和C5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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