| A. | 减数分裂与有丝分裂 | B. | 有丝分裂与受精作用 | ||
| C. | 减数分裂与受精作用 | D. | 无丝分裂与受精作用 |
分析 减数分裂是进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次.因此减数分裂的结果是:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半.通过受精作用,受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目.
解答 解:减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目.因此对于进行有性生殖的生物体来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异都很重要.
故选:C.
点评 本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因,要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
以下为高中阶段应完成的相关实验,下列为实验操作的步骤及原理等的相关叙述。
①生物组织中还原糖的鉴定
②生物组织中脂防的鉴定
③大豆种子中蛋白质的鉴定
④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离
⑥酵母菌种群数量的调査
⑦ 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
⑧探究醇母菌细胞呼吸的方式
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是 (填序号),实验中,需要用试剂对实验材料进行染色的有 。
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是 。
A.做⑦实验时,可用蒜根代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用根尖分生区细胞代替洋葱表皮组胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化碳
D.做③实验时,可以用鸡蛋清稀释液代替豆浆
(3)在做实验④的过程中若用一定浓度的硝酸钾溶液代替蔗糖溶液, 会观察到细胞质壁分离后又自动复原现象, 这是因为质壁分离后的细胞又以_ 的方式吸收了硝酸根离子和钾离子,从而使细胞液浓度上升,细胞渗透吸水,出现质壁分离复原。
(4)在实验⑧中做有氧呼吸和无氧呼吸的对照,实验的因变量是 。
(5)在实验⑤提取叶绿体中的色素时, 需加入 CaC03的目的是 。
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷(解析版) 题型:综合题
图1是把同一植物生理状况相同的叶片(实验前抽空片内部气体)放入不同浓度的NaHCO3溶液中,在一定的光照条件下绘制出的曲线图,目的是探究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度是关系;图2表示四组等质量的同一植物生理状况相同的叶片在不同温度下,先暗处理1小时,再在相同光照强度下光照1小时,测得的有机物的变化情况。请回答下列问题:
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(1)由图1中的信息可以看出该实验的因变量检测指标是 。限制bc段的外界因素是 。Cd段形成的原因是 。
(2)根据图2,第1小时和第2小时产生ATP的场所是否相同? (填“是”或“否”)。细胞呼吸速率最强时及光合作用制造的有机物的量最多时对应的温度分别是 ;30℃时光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗的有机物的 倍。29℃时叶肉细胞产生的氧气的去向是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{n}$ | B. | $\frac{1}{n}$ | C. | $\frac{1}{2n}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 位于两对同源染色体上 | B. | 位于一对同源染色体上 | ||
| C. | 位于一对或者两对同源染色体上 | D. | 以上说法都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有绿色植物才具有进行①过程所需的色素 | |
| B. | ①过程产生的ATP只用于②过程中固定CO2和还原C3 | |
| C. | ①、③中合成ATP所需的能量来源不同 | |
| D. | ④中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖等生命活动 |
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