【题目】用基因型为Aa的小麦分别进行①连续自交，②随机交配，③连续自交并逐代淘汰隐性个体，④随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是
A. ①是曲线Ⅳ，各子代间A和a的基因频率始终相等
B. ②是曲线Ⅰ，各子代间的AA、Aa和aa的基因型频率始终相等
C. ③是曲线Ⅲ，F2中Aa基因型频率为0.4
D. ④是曲线Ⅱ，F3中Aa基因型频率为0.375
【答案】D
【解析】
本题以曲线图为情境，综合考查学生对基因的分离定律的实质及其应用、基因频率的相关计算等知识的识记和理解能力，以及综合分析能力。
已知小麦的基因型为Aa。若①连续自交，则F1中的各基因型频率为1/4AA、1/2Aa、1/4aa，F2中的为3/8AA、1/4Aa、3/8aa，F3中的为7/16AA、1/8Aa、7/16aa，F4中的为15/32AA、1/16Aa、15/32aa，F5中的为31/64AA、1/32Aa、31/64aa，依据“1个等位基因的频率＝它的纯合子的频率＋1/2杂合子的频率”可推知：各子代间A和a的基因频率始终相等，均为1/2，与曲线Ⅳ相对应，A正确；②若随机交配，则F1中的各基因型频率为1/4AA、1/2Aa、1/4aa，产生的配子所占比例为1/2A与1/2a，F1随机交配所得F2中的各基因型频率为1/4AA、1/2Aa、1/4aa，产生的配子所占比例为1/2A与1/2a，依此类推：各子代间的AA、Aa和aa的基因型频率始终相等，与曲线Ⅰ相符，B正确；③连续自交并逐代淘汰隐性个体，则F1中的各基因型频率为1/3AA、2/3Aa，F2中的为3/5AA、2/5Aa＝0.4，F3中的为7/9AA、2/9Aa，F4中的为15/17AA、2/17Aa，F5中的为31/33AA、2/33Aa，与曲线Ⅲ相符，C 正确；若④随机交配并逐代淘汰隐性个体，则子代F1中的各基因型频率为1/3AA、2/3Aa，产生的配子所占比例为2/3A与1/3a，F1随机交配并淘汰隐性个体后所得F2中的各基因型频率为1/2AA、1/2Aa，产生的配子所占比例为3/4A与1/4a，F2随机交配并淘汰隐性个体后所得F3中的各基因型频率为9/15AA、6/15Aa＝0.4，对应于曲线Ⅱ，D错误。
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】正常情况下子女性染色体的来源应该是（ ）
A.儿子的X染色体来自其父亲B.儿子的Y染色体来自其父亲
C.女儿的X染色体均来自其父亲D.女儿的X染色体均来自其母亲
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系，实验过程：将三个边长分别为1 cm、2 cm、3 cm含有酚酞的琼脂块，浸泡于NaOH溶液10 min后取出，切成两半，每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示(琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度)，关于该实验及其相关说法，不正确的是( )
A. 用不同大小的琼脂块模拟不同体积的细胞
B. 由实验结果可知，体积越大，物质运输的速率越小
C. 随着琼脂块体积增大，其相对表面积减小
D. 除了该实验模拟的因素外，限制细胞长大的因素还有细胞核中的DNA的含量
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为一个完整反射弧的示意图，与之有关的叙述错误的是：
A. 兴奋的传导方向是E→D→C→B→A
B. 刺激B点或D点，刺激点两侧均有电位变化
C. 刺激D点，B点有电位变化，刺激B点，D点也有电位变化
D. 此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图分别表示生物体内生物大分子的部分结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图乙中的三种物质中属于植物细胞中的储能物质的是___________，纤维素参与植物细胞的_________构成。当人和动物血液中葡萄糖含量低于正常值时，__________便分解产生葡萄糖及时补充。除此以外，广泛存在于甲壳类等动物外骨骼中的多糖是__________。
（2）图甲所示化合物的基本组成单位可用图中字母________表示，根据五碳糖不同，可将其分为___________。各基本单位之间是通过_______(填①②或③)连接起来的。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体神经-体液-免疫相互调节的关系模式图．请据图回答：
（1）巨噬细胞可参与______免疫，T细胞可参与的特异性免疫是___..若抗原再次侵入机体时，其反应特点是。若抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_______________ 。
（2）图示表明，甲状腺激素作用的靶器官是骨髓和_________，与图示有关的神经-体液-免疫网络调节机制中，发挥重要作用的生物活性物质除了图中列举的类型外，还有两类有代表性的物质是神经递质和_____________（与免疫有关）．
（3）当正常人处于饥饿状态时，______________激素（填一种即可）增多，在机体内通过一系列调节过程，以维持机体的血糖平衡。如果___________ 部位受损，会使人患糖尿病
（4）免疫细胞产生的细胞因子、淋巴因子（如白细胞介素、肿瘤坏死因子等）作用于神经细胞，在此发生的信号转换方式是．
（5）图中性激素和甲状腺激素的分泌过程存在分级调节过程，当内环境中的性激素和甲状腺激素含量过高，会通过____________ 调节维持相关激素的水平的稳定。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系。甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的相对分子质量很大的物质，1、2、3、4代表构成大分子物质的单体。请分析回答下列问题：
(1)甲、乙可统称为_______________。欲观察甲、乙在细胞中的分布情况，需染色后，借助显微镜进行，所用的染色剂是_________________。
(2)细胞中的乙除了图示作用外，还有_______________________________(至少答出两点其他的作用)。
(3)己和丙参与构成生物膜的结构，其中膜的功能的复杂程度主要由膜上的_________(己、丙)决定。丁、戊都是动物细胞中的储能物质，4代表的是________，戊代表的是___________。
(4)5可以给绝大多数细胞的生命活动直接供能。在绿色开花植物的根尖细胞中，形成5的结构有________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下是关于减数分裂的相关研究，请回答下列问题：
Ⅰ 图1中的甲、乙、丙、丁是某同学在研究某个二倍体动物性腺细胞分裂时，绘制的几个特定时期的细胞示意图。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。
(1)图l中甲、乙、丙、丁细胞中同源染色体的对数分别是_______。图1中细胞乙的名称是 ______。
(2)图1丙细胞中染色体组的数目是_____。图1中的甲、乙、丙、丁细胞分别对应于图2中的____________。
(3)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有_____ (用图中字母和箭头表述）。
Ⅱ 另一同学在研究某种植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞(仅研究两对染色体)大多数如图3所示，少数出现了如图4所示的“十字形”图像（注:图中每条染色体只表示出了一条染色单体）。
(4)图3所示细胞能产生的配子基因型为_______________。
(5)图4中发生的变异是染色体变异中的__________。研究发现，该植物配子中出现基因缺失时不能存活；若不考虑交叉互换，则图4所示细胞可能产生的配子基因型为__________。
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