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    11．胰岛素是人体血糖调节中的重要激素，其释放受到机体的精确调控．

    （1）人体内胰岛素释放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的载体蛋白转运到胰岛B细胞内，经过有氧呼吸过程产生大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位升高，打开电压依赖性的Ca2+通道，升高了胞内的Ca2+浓度，促进胰岛素分子以胞吐（或“外排”）的方式释放到细胞外．
    （2）研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图1所示（CQNX为谷氨酸受体阻断剂）．实验结果表明，在高浓度葡萄糖条件下，谷氨酸能促进胰岛素的分泌CNQX可抑制这一过程．
    由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的（谷氨酸）受体结合发挥作用．
    （3）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2+荧光强度，结果如图2所示．
    ①由实验结果可知，谷氨酸能够升高正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度．
    ②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道（持续）开放．
    ③该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过K+通道实现的．

    分析 图1曲线表明，加入谷氨酸的乙组胰岛素分泌增加，加入CNQX一组胰岛素分泌减少，故说明在高浓度葡萄糖条件下，谷氨酸能促进胰岛素的分泌，CNQX可抑制这一过程．
    图2结果可知，加入谷氨酸后，正常小鼠细胞内Ca2+荧光强度升高，而K+通道基因敲除小鼠Ca2+浓度未升高，故说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过 K+通道实现的．

    解答 解：（1）餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的载体蛋白转运到胰岛B细胞内，经过有氧呼吸过程产生大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位升高，打开电压依赖性的Ca2+通道，升高了胞内的Ca2+浓度，促进胰岛素分子以胞吐的方式释放到细胞外．
    （2）据实验结果可知，加入谷氨酸的乙组胰岛素分泌增加，加入CNQX一组胰岛素分泌减少，故说明在高浓度葡萄糖条件下，谷氨酸能促进胰岛素的分泌，CNQX可抑制这一过程．由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的 受体结合发挥作用．
    （3）据图2结果可知，加入谷氨酸后，正常小鼠细胞内Ca2+荧光强度升高，而K+通道基因敲除小鼠Ca2+浓度未升高，故说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过 K+通道实现的．
    ①由实验结果可知，谷氨酸能够升高正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度，细胞内Ca2+荧光强度升高，
    ②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道 （持续）开放．
    ③该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过 K+通道实现的．
    故答案为：
    （1）载体  有氧呼吸  升高   胞吐（或“外排”）
    （2）谷氨酸能促进胰岛素的分泌  CNQX可抑制这一过程    （谷氨酸）受体
    （3）①升高    ②（持续）开放    ③K+通道

    点评 本题综合考查了人体血糖调节及相关的实验设计，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，图乙为有丝分裂各时期图象（顺序已打乱），请回答：

    （1）图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是 段，分别指出图乙中1～5的名称：[1] ，[2] ，[3] ，[4] ，[5] 。

    （2）图乙中细胞分裂的正确排序是 。其中染色单体形成于图 ，消失于图 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞核的说法不正确的是（　　）
    A．除了高等植物成熟的筛管细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核
    B．通过核孔不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流
    C．核膜可将核内物质与细胞质分开
    D．染色质与拟核的化学本质相同，均为DNA和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某生物兴趣小组用如图所示实验装置测定小麦种子萌发时的呼吸速率．实验所用毛细管横截面积为1mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中有色液滴移动的位置，结果如表所示．请回答：

    实验时间/min
    液滴移动距离/mm
    100
    1532.5
    2065
    25100
    30130
    35162.5
    （1）在小麦种子萌发过程中小麦胚乳组织中的淀粉被水解后产物通过细胞呼吸作用为种子提供能量．
    （2）图中的X液体是NaOH溶液，其作用是吸收试管中的二氧化碳和种子呼吸释放出的二氧化碳．
    （3）实验中，有色液滴将向左移动，由表可知，在30分钟内种子的呼吸速率基本不变（填增大、减小或基本不变）．
    （4）随着实验时间的延长，有色液滴的移动速度将逐渐减慢，原因是试管中的氧气被萌发的种子消耗，氧气不足，有氧呼吸逐渐减弱．
    （5）若保持实验条件不变，6小时后萌发种子的干重变化趋势是减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于内环境成分的物质是（　　）
    A．血红蛋白B．尿素C．葡萄糖D．CO2和O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．请依据所学的实验回答下列问题：
    （1）有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行质壁分离实验，为清晰观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是缩小光圈．
    （2）用菠菜叶为实验材料分离叶片中色素得到了滤纸条，由实验结果无法推知A（单选）．
    A．不同色素的吸收光谱B．不同色素在层析液中溶解度的相对大小
    C．不同色素的相对含量      D．各种色素的颜色
    （3）若要观察减数分裂中染色体的变化规律，常选用植物的花药（或“花粉”或“雄蕊”）做为实验材料，你认为减数分裂实验中装片制作的流程是解离、漂洗、染色、制片．
    （4）利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验时，若发现染色体着色较浅，可能原因是染色时间太短或漂洗不干净．
    （5）实验表明，植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量密切相关，ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用．为验证ABA可导致更多的气孔关闭，请完成实验．
    ①制片：取菠菜叶，用镊子剥取表皮，在载玻片上滴一滴清水，将表皮展平放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片．
    ②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录．
    ③处理：接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上适宜浓度的ABA溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次．
    ④镜检：将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录．
    预测两次镜检观察结果的不同之处是：第二次镜检时气孔关闭的数目比第一次明显增多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图为大肠杆菌DNA分子（片段）的结构示意图，请据图回答：

    （1）图①中“1”表示胞嘧啶（名称），“5”表示胸腺嘧啶脱氧酸苷酸．
    （2）图②是大肠杆菌的DNA复制过程，复制方式为半保留复制．一个含15N的亲代DNA分子，若以含14N的脱氧核苷酸为原料，经过n次复制，产生的子代DNA分子中含15N的有2个；若对不同世代细菌DNA的密度进行测定，F3代中DNA分布情况为中带：轻带=1：3（带型及比例）．
    （3）若图②中DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，如该DNA分子连续复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为$\frac{7a-14m}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命，青蒿素是从植物黄花蒿（即中药青蒿）的组织细胞中提取的一种代谢产物．野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对基因独立遗传，请回答下列问题：
    （1）若将基因型为aaBb 和AaBB的野生型青蒿杂交，F1中的基因型有4种；F1中aaBb基因型的植株自交产生的紫红秆分裂叶植株比例最高；若该基因型的植株自交产生F2，F2的表现型及比例为紫红秆稀裂叶：紫红秆分裂叶=3：1（2）某研究小组进行了一组杂交试验，杂交后得到的子代数量比如表：
    子代白青秆稀裂叶白青秆分裂叶紫红秆分
    裂叶    		紫红秆稀裂叶
    子代数量比9331
    若让杂交子代中的白青秆分裂叶类型自交，其后代中能稳定遗传的占$\frac{2}{3}$，后代中白青秆分裂叶的概率是$\frac{5}{6}$．
    （3）在一个白青秆（纯合体）青蒿中，发现了一株紫红秆青蒿．研究人员设计了以下实验方案来探究该性状出现的可能的原因：将该株紫红秆青蒿与纯合白青秆青蒿杂交；如果F1全为白青秆，F1
    自交得到的F2中白青秆：紫红秆=3：1，则紫红秆性状是由于基因突变造成的；否则，紫红秆性状是由于环境因素 引起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．内环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动．下列有关说法，正确的是（　　）
    A．若人的体温太低，酶会永久失活进而影响代谢
    B．内环境的温度、血糖、渗透压调节均与垂体有关
    C．年龄、性别、个体差异会导致内环境的成分存在差异
    D．血浆、组织液和淋巴中蛋白质含量相近

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