精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于植物激素的叙述错误的是(

A.生长素既能促进发芽也能抑制发芽

B.生长素化学本质是蛋白质

C.脱落酸可促进叶片衰老和脱落

D.植物激素自身的合成受基因组控制

【答案】B

【解析】

1.生长素的化学本质是吲哚乙酸。其生理作用具有两重性的特点:即低浓度促进,高浓度抑制。具体表现为:既能促进生根,也能抑制生根;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能保花保果,也能疏花疏果。

2.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多;脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用。

A、生长素具有两重性,既能促进发芽也能抑制发芽,A正确;

B、生长素化学本质是吲哚乙酸,B错误;

C、脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用,C正确;

D、植物激素自身的合成受基因组控制,D正确。

故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某昆虫体色有黑色、灰色和白色,由基因AaBb共同控制。某科研人员选用白色雌雄纯合个体相互交配,F1全为白色个体,F1雌雄相互交配,F2中出现白色和黑色,比例为133。下列有关叙述错误的是(

A.亲本基因型为AABBaabb

B.F2白色个体中纯合子占2/9

C.F2白色个体测交后代可能出现黑色

D.F2中黑色个体相互交配的后代中,黑色个体占8/9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】榨制果汁时用到果胶酶,而果胶酶可在霉菌、酵母菌及细菌中提取。回答下列有关问题:

1)果胶酶并不特指某一种酶,而是指分解果胶的一类酶的总称,包括_________________________(至少写出两种)

2)榨制果汁前,要将果胶酶与果泥混匀保温,目的是______________________;过滤后要用果胶酶处理果汁,目的是_______________________________________

3)若既考虑缩短反应时间,又考虑成本,使用果胶酶时,除了控制好温度、pH等外界环境条件,还应该掌握好______________

4)若想分离出含有高活性果胶酶的优质酵母菌,需进行酵母菌的纯化。

配制培养基时,除需提供水、无机盐等主要的营养物质外,培养基还需满足微生物生长对__________及特殊营养物质的需求。为筛选含有高活性果胶酶的优质酵母菌,应该用_______________作唯一碳源。

为纯化酵母菌,需要在______培养基上接种菌种。最常用的接种方法有____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某昆虫的翅可接长度分为残翅、中翅和长翅,且残翅昆虫不能飞行,翅越长运动能力越强,分析并回答下列问题:

1)该种昆虫差异的根本来源是____________________

2)如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿,其中甲岛食物匮乏,运动能力强的生物更容易获得食物,乙岛经常有大风,飞行的昆虫容易被吹入大海淹死,我们能从这一事实得到的结论是________

3)该种昆虫各种翅型的出现反映了生物多样性中的__________多样性。

4)若干年后,甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇,但它们已经不能进行相互交配,说明两种群的__________存在很大差异,导致它们之间形成了__________,而产生这种差异的原因有;①__________;②__________

5)新物种形成的三个环节是__________、自然选择和隔离。

6)现有1000只该种昆虫迁入丙岛屿,其中基因型为AA的个体550只,Aa的个体300只,aa的个体150只,如果不考虑自然选择和基因突变昆虫个体进行自由交配,且每只昆虫的繁殖能力相同,则繁殖3代以后,该种群中A的基因频率为__________Aa的基因型频率为__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用动物的受精卵做以下实验:

提取受精卵的细胞核,将核单独培养,不久核退化消失。

把去掉核的细胞质单独培养,细胞质不久也消失了。

把去掉核的受精卵的细胞质,重新移植上新核进行培养,不仅能正常生活,还能进行细胞繁殖。以上实验说明了( )

A.细胞的全能性B.细胞核缺少营养供应

C.细胞的完整性D.细胞质内没有遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在植物有效成分的提取过程中,常用蒸馏法,压榨法和萃取法,下列关于这三种方法的叙述错误的是(

A.压榨法的实验原理是通过机械加压,压榨出植物的芳香油

B.蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来,再把水蒸发掉,剩余的就是芳香油

C.萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉有机溶剂后就可以获得芳香油

D.蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传物质本质探索过程中经典实验说法正确的是(

A.格里菲斯和艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质

B.赫尔希和蔡斯利用同位素标记的培养基培养T2噬菌体的实验证明了DNA是遗传物质

C.烟草花叶病毒没有DNA的事实,证明了DNA是遗传物质的观点是错误的

D.所有含有DNA的生物都以DNA为遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,一条DNA上的某基因经“DNA—RNA—DNA”途径可转移插入本DNA其他位置或其他DNA上。下列叙述不合理的是(

A.DNA→RNA过程需要RNA聚合酶和脱氧核苷酸

B.RNA→DNA过程需要逆转录酶和脱氧核苷酸

C.该基因转移至本DNA上时可能引起基因突变

D.该基因转移至其他DNA上时可能导致基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹,据此图判断,下列选项正确的是( )

基因标记

母亲

父亲

女儿1

女儿2

儿子































和基因肯定在同一对染色体上

基因与基因可能位于同一条染色体上

基因可能位于X染色体上

基因可能位于Y染色体上

A.①②B.①③C.②④D.②③

查看答案和解析>>

同步练习册答案