右图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:
(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因靶细胞膜上有___________________。
(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是
_____________,该激素是由_____________分泌的。
(3)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为_____________________________细胞。
(4)若图中靶细胞为病原菌,那么它参与与分泌细胞形成分泌物的细胞器是_________________________ 。
(5)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞? 。试简要说出理由 ___________ 。
科目:高中生物 来源:2010年广东省中山市实验高级中学高二上学期期中考试生物卷 题型:综合题
右图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:
(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因靶细胞膜上有___________________。
(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是
_____________,该激素是由_____________分泌的。
(3)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为_____________________________细胞。
(4)若图中靶细胞为病原菌,那么它参与与分泌细胞形成分泌物的细胞器是_________________________ 。
(5)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞? 。试简要说出理由 ___________ 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省锦州市高三检测三(理综)生物部分 题型:综合题
健康是人类社会永恒的主题,右图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:
(1)正常人饭后血液中明显增多的激素是图中的________________。
(2)激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌,该调节方式称为_____________
___________________。
(3)图中的激素①是由_____________细胞分泌的。机体内_____________激素与激素①具有相同作用效果。
(4)有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②,均未获得成功,由图可知原因是_____
______________________________。
(5)为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理,某同学设计了如下实验:
知识准备:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
方法步骤:
第一步:取健康雄兔15只,注射部位消毒后,分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。
第三步:3天后,将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水。
第五步:每隔一定时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。
回答下列问题:
①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处:__________________________
_________________________________________________。
②如果实验步骤第一步改正后,实施整个实验,请你预测最终实验结果:
A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是_____________。
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科目:高中生物 来源:2010年广东省中山市高二上学期期中考试生物卷 题型:综合题
右图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:
(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因靶细胞膜上有___________________。
(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是
_____________,该激素是由_____________分泌的。
(3)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为_____________________________细胞。
(4)若图中靶细胞为病原菌,那么它参与与分泌细胞形成分泌物的细胞器是_________________________ 。
(5)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞? 。试简要说出理由 ___________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(07广州市毕业测试) ( 6 分)右图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:
(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有 。
(2)正常人饭后,血液中明显增多的激素是 ,该激素是由 分泌的。
(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞? 。试简要说出理由 。
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