| A. | 蛋白质区别于脂质的特征元素是N,而核酸区别于脂质的特征元素是P | |
| B. | DNA和RNA分子的碱基组成完全相同 | |
| C. | 多糖在细胞中不与其他大分子物质相结合 | |
| D. | 由于脂肪元素组成中含氢元素的比例高于糖原含氢比例,所以同质量的脂肪所含能量比糖原多 |
分析 蛋白质的组成元素是C、H、O、N,脂质的组成元素是C、H、O,有的含有N、P,磷脂、核酸、ATP含有的元素是C、H、O、N、P.
解答 解:A、蛋白质含有C、N、O、N,脂质含有C、H、O,有的含有N、P,核酸含有的元素是C、H、O、N、P.A错误;
B、DNA分子的碱基组成是A、T、C、G,RNA分子的碱基组成是A、U、C、G,不完全相同,B错误;
C、在细胞中多糖可与蛋白质结合成糖蛋白,与脂质结合成糖脂,C错误;
D、同质量的脂肪中氢的比例高于糖类,氧的比例低于糖类,氧化分解时释放的能量比糖类多,D正确.
故选:D.
点评 本题综合考查了组成细胞的各种化合物的元素组成和结构特点,解答本题的关键是通过比较正确区分各种化合物的组成及特点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
番茄果实成熟过程中,某种酶(PG)开始合成并显著增加,促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术(见图解),可有效解决此问题。该技术的核心是,从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA,继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞,经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中,反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA,阻止靶mRNA进一步翻译形成PG,从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答:
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(1)反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子,合成该分子的第一条链时,使用的模板是细胞质中的信使RNA,原料是四种 ,所用的酶是 。
(2)若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因,常利用 技术来扩增。
(3)如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是A-U- C-C-A-G-G-U-C-,那么,PG反义基因的这段碱基对序列是_______________。
(4)合成的反义基因在导入离体番茄体细胞之前,必须进行表达载体的构建,该表达载体的组成,除了反义基因外,还必须有启动子、终止子以及_____________等,启动子位于基因的首端,它是 |酶识别和结合的部位。
(5)将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞,最后达到抑制果实成熟,该生物发生了变异,这种可遗传的变异属于 。在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 试管 | 1 | 2 | 3 |
| 3%的H2O2 | 3mL | 3mL | |
| 自变量(分别加入等量) | 酵母菌液 | FeCl3溶液 | 蒸馏水 |
| 结果 | 产生气泡数1号>2号>3号 | ||
| A. | 酶具有催化性 | B. | 酶具有高效性 | ||
| C. | FeCl3具有催化作用 | D. | 酶具有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸 | |
| B. | 物质甲、丙分别用吡罗红和甲基绿染色显红色和绿色 | |
| C. | 结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定 | |
| D. | 若图中物质丙在细胞增殖过程中出现加倍现象,则结构2也会同时加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | aBc aBc AbC AbC | B. | AbC Abc abc abc | ||
| C. | AbC Abc abc ABC | D. | abC abc aBc ABC |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 仅有男性成员携带色盲基因 | |
| B. | 视觉正常但一定携带色盲基因的男性成员有3位 | |
| C. | 视觉正常但一定携带色盲基因的女性成员有3位 | |
| D. | 视觉正常但一定不携带色盲基因的家族成员有5位 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
红苋菜细胞的细胞液中含有呈紫红色的花青素,将红苋菜的叶切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化。若进行加热,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红。其原因是
A.细胞壁在加热过程中受到破坏
B.水温增高,花青素的溶解度加大
C.加热使细胞膜失去了选择透过性
D.加热使细胞壁失去了选择透过性
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