【题目】一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交,F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型。
(1)在野生型和突变型这对相对性状中,显性性状和隐性性状分别是__________。
(2)根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上?请简要说明推断过程:______________________________。
(3)若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上,如果选择F1中野生型(雌)作为杂交的亲本之一,则雄性亲本应选择F1中的__________型。
【答案】 突变型、野生型 不能;Aa×aa、XRXr×Xr两种情况下,后代雌雄个体均有两种类型 突变
【解析】试题分析:本题考查伴性遗传、分离定律,考查伴性遗传规律、分离定律的理解和应用,解答此题,可根据“雌果蝇的一条染色体上某基因发生突变,使野生型性状变为突变型性状”判断突变性状的显隐性,根据伴性遗传规律选择杂交方案判断突变基因在X染色体上还是在常染色体上。
(1)雌果蝇染色体上的基因都是成对存在的,一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状,说明突变型为显性性状,野生型为隐性性状。
(2)F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型,据此不能确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上,因为AaXX×aaXY、XRXr×XrY两种情况下后代雌雄个体均有野生型和突变型。
(3)通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上,可选择隐性雌性和显性雄性杂交,如果选择F1中野生型作母本,则雄性亲本应选择F1中的突变型。
【点睛】基因位于X染色体上还是位于常染色体上
(1)若相对性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,则用正交和反交的方法。即:
(2)若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交方法。即:
【题型】非选择题
【结束】
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【题目】某地为解决生活污水(以有机物为主)的净化问题,建立了一个人工湿地,该人工湿地中的生物主要有芦苇、荷花、藻类、轮虫以及人工放养的鱼和鸭等。下图为该人工湿地生态系统的碳循环图解,请据图回答问题:
(1)流经该人工湿地的总能量为______________________________。
(2)碳在②过程中以__________形式进行传递。鱼类属于图中的__________(填字母)。
(3)人工湿地中的芦苇、荷花属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有__________结构。调查发现,在芦苇和荷花占种群优势的池塘中,不易发生水体富营养化规象,你认为原因是____________________。
【答案】 生产者固定的太阳能和生活污水中有机物的化学能 有机物 D 垂直 藻类不能获得生长所需的足够的矿质元素和光照
【解析】试题分析:本题考查群落、生态系统,考查对群落结构、能量流动、物质循环的理解。解答此题,可根据图中围绕某一生物类群的箭头方向和箭头进出的多少判断其在生态系统中的成分。
(1)生活污水中有机物含有的化学能也流入了该生态系统,因此流经该人工湿地的总能量为生产者固定的太阳能和生活污水中有机物的化学能。
(2)根据A、C之间存在双向箭头,且围绕A的箭头一进多出,可判断A为生产者,C代表大气中的二氧化碳,D为初级消费者,B为次级消费者,碳在②捕食过程中以含碳有机物的形式进行传递。鱼类以藻类为食,属于D初级消费者。
(3)人工湿地中的各种植物在垂直方向上分层分布,体现了群落具有垂直结构。芦苇和荷花属于挺水植物,容易遮挡光照,同时会和藻类竞争无机盐,使藻类光合作用受到抑制,因而人工湿地不易发生水体富营养化规象。
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【题目】在棉花的栽培过程中,当棉株长到一定高度时要进行打顶,以引起侧芽的生长发育达到增产的目的。这是因为打顶能( )
A. 增加侧芽部位的营养物质
B. 增加侧枝上叶的光合作用
C. 降低侧芽部位的生长素浓度
D. 增加侧芽部位的生长素浓度
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【题目】已知普通西瓜为二倍体,西瓜果皮颜色由一对等位基因控制,果皮深绿色条纹(A)对浅绿色(a)为显性,下图表示培育三倍体无籽西瓜的大致流程,下列相关叙述正确的是 ( )
A. 秋水仙素处理后,幼苗体细胞均含四个染色体组
B. 若四倍体(父本)和二倍体(母本)杂交,商品果实的果皮为浅绿色
C. 商品果实中具有深绿色条纹果皮的是三倍体西瓜
D. 商品果实若出现浅绿色果皮,是三倍体自花传粉的结果
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【题目】为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种.
(1)从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,然后利用_____技术分别进行扩增.
(2)如图1,选用图中的限制酶_____处理两个基因后再用_____酶处理,得到_____(填图中字母)端相连的融合基因.
(3)将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T﹣DNA中,构建_____并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含_____的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基震荡培养,得到用于转化的浸染液.
(4)剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间,此过程的目的是_____,进一步筛选后获得转基因油菜.
(5)用DNA﹣RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了_____(转录、翻译).
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【题目】在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如下图所示(用P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物),有关叙述正确的是
A. 若不经过步骤②操作,对该组实验结果无显著影响
B. 若继续分离出子代噬菌体,其中大部分会含有32P放射性
C. 若沉淀中含有较强放射性、悬浮液中几乎不含放射性,即证明遗传物质是DNA
D. 若①中培养液里含有32P,则子代噬菌体的DNA、RNA分子中均会带有放射性
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【题目】减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定,请回答:
甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙图是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化,丙图是果蝇的体细胞染色体。
(1)甲图中A表示________分裂过程,B表示_____________过程,C表示_________分裂过程
(2)甲图中细胞分裂时期染色体∶DNA=1∶1所对应图中标注数字为______________
(3)乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示_______(填图中标注数字)时期
(4)乙图所示的细胞直接产生的子细胞名称为________________________,丙所代表的果蝇个体产生的配子基因型是________________________,由乙和丙图示可知基因与染色体的关系是__________________________。
(5)丙与基因型为Aa的雌性交配,子代雄性果蝇中杂合子所占比例为________,丙与基因型为XdXd 的雌性交配,子代雌性果蝇中显性个体所占比例为_________。
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【题目】用含18O的氧气作为原料对小鼠进行有氧呼吸的相关实验,可以在下列哪些物质中检测到放射性:
①氧 ②水 ③二氧化碳 ④葡萄糖
A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②③④
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【题目】课题小组同学利用如图1所示装置探究酵母菌的细胞呼吸方式。实验开始时,利用调节螺旋将U型管右管液面高度调至参考点后,关闭三通活栓。实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。
(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。
装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 液面高度变化的含义 |
甲 | 酵母菌培养液1mL | 适量的NaOH溶液 | ① |
乙 | ② | ③ | 细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值 |
_________
(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数。若装置中的酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,那么甲装置U型管右管液面将__________,乙装置U型管右管液面将__________。
(3)图2中YZ:ZX=4:1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的______,图中无氧呼吸强度降为0的起点,其对应的O2浓度是______。
(4)在氧气浓度为J前,限制呼吸作用CO2释放量的主要因素是_______________。
(5)图2中EL=LH,则说明氧气浓度为H时,有氧呼吸和无氧呼吸_______________相等。
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