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    【题目】一个完整的生态系统的成分包括

    A. 生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量、食物链与食物网

    B. 生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量

    C. 物质循环和能量流动

    D. 食物链和食物网

    【答案】B

    【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量）和营养结构，其中营养结构是指食物链和食物网，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关脂质的叙述，正确的是

    A. 磷脂是由甘油、脂肪酸、磷酸等所组成的分子

    B. 维生素D和性激素不属于固醇类物质

    C. 脂肪比相同质量的多糖彻底氧化分解产能少

    D. 鉴定生物组织中有无脂肪离不开显微镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类中，基因D是耳蜗正常所必需的，基因E是听神经正常所必需的，如果双亲的基因型是DdEe，则后代是先天性聋哑的可能性是

    A. 7/16B. 3/16C. 1/16D. 1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示病原体侵人人体时吞噬细胞加工、处理并将抗原传递给T细胞的过程，其中MHC-Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质。下列相关叙述正确的是

    A. 吞噬细胞具有特异性识别病原体的功能

    B. 吞噬细胞既参与特异性免疫又参与非特异性免疫

    C. 抗原与抗体的结合过程还可以发生于吞噬细胞中

    D. MHC-Ⅱ抗原复合物与T细胞结合后只能启动细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于HIV的叙述，不正确的是

    A. HIV最初侵入人体时，免疫系统可摧毁大多数病毒

    B. 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病

    C. HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞染色体上

    D. 艾滋病患者的血液中可检测出HIV这种病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物生长素的叙述，错误的是

    A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素

    B. 成熟茎的韧皮部中的生长素可进行非极性运输

    C. 生长素不直接参与细胞代谢，而是传达一种调节代谢的信息

    D. 用适宜浓度的生长素处理番茄的雌蕊柱头，可以得到无子番茄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是一盆栽植物，图乙表示不同浓度的生长素的作用效应。下列分析不正确的是（ ）

    A. 若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的g，则图甲植物②处的生长素浓度一般大于i

    B. 将图甲中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③处的生长素浓度为m，此时④处的生长素浓度为大于m、小于2m

    C. 若将图甲中植物向左侧水平放置（⑤在下方），则⑤处的生长素浓度大于⑥处的，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性

    D. 图乙中曲线OH段体现了低浓度生长素促进生长，HC段体现了高浓度生长素抑制生长的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链A→B→C，D为分解者，下图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图。下列说法正确的是

    A. 图中“粪便”中的能量属于食物链中A同化的能量

    B. 图中“C摄入”的能量就是C同化的能量

    C. 图中的“乙”表示物种B生长、发育和繁殖的能量

    D. 当生态系统处于相对稳定状态时，B的种群数量不再变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是具有两种遗传病的家系图，甲、乙两病分别由位于两对同源染色体上的A/a、B/b 控制。若Ⅱ-7为纯合子，则下列叙述错误的是

    A. 甲病是常染色体显性遗传，乙病是常染色体隐性遗传

    B. Ⅱ-5的基因型是aaBb或aaBB

    C. Ⅱ-3与Ⅱ-4生下健康孩子的概率是1/4

    D. Ⅲ-10是纯合子的概率是1/3

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