【题目】下图为某生物细胞分裂模式图,下列有关叙述正确的是
A. 图甲中含有同源染色体的区段是A~H
B. 图乙为细胞有丝分裂后期图像
C. 图乙中与2号染色体携带相同遗传信息的是3号染色体
D. 图乙对应于图甲中的E~F段,图丙对应于图甲中的C~E段
【答案】ABD
【解析】
分析图甲,细胞分裂前后核DNA数量相等,所以可表示有丝分裂过程中核DNA的数量变化,BC段可表示有丝分裂间期DNA复制,CD段为有丝分裂前期、DE段为有丝分裂中期、EF段为有丝分裂后期,FH为有丝分裂末期。图乙细胞中着丝点分裂,细胞每一极均含有同源染色体,为有丝分裂后期,图丙细胞中DNA数=染色单体数,DNA数是染色体数的二倍,说明细胞中含有染色单体。
根据分析可知,图甲为有丝分裂过程,根据图乙可知该生物体细胞中含有同源染色体,故有丝分裂过程中始终存在同源染色体,A正确;图乙中含有同源染色体,着丝点已经分裂,所以为有丝分裂后期,B正确;图乙中2号染色体和3号染色体是同源染色体,可能携带不同的遗传信息,2号和6号染色体是姐妹染色体,不考虑变异的话,姐妹染色体上的遗传信息是相同的,C错误;图甲中EF段为有丝分裂后期,所以图乙对应于图甲中的E~F段,图甲中的C~E段可表示有丝分裂的前期、中期,细胞中含有姐妹染色单体,根据分析可知,图丙中含有染色单体,故图丙可对应于图甲中的C~E段,D正确。
故选ABD。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】摩尔根培养红眼果蝇进行遗传实验,培养若干代后,偶然发现了一只白眼雄果蝇。这种变异来源于( )
A. 基因突变B. 基因重组
C. 染色体数目变异D. 染色体结构变异
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出 ( )
①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂
②L点 →M点所示过程与细胞膜的流动性有关
③GH 段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的
④MN段发生了核DNA含量的加倍
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是( )
A.圈养家畜,散养家禽
B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
C.延长家禽的光照时间,提高产蛋率
D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因分离定律的实质是
A. 等位基因随同源染色体的分开而彼此分离
B. 等位基因随非同源染色体的分开而彼此分离
C. 测交后代性状的分离比为1:1
D. 等位基因随着丝粒的分开而彼此分离
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员在一棵某植物中发现早熟特性变异的枝条,决定以此为基础培育该植物早熟新品种。图示如下,据图回答下列问题:
(1)要判断该变异枝条的育种价值,首先要确定它的遗传物质是否发生了变化,其中能够直接用显微镜检查的可遗传的变异类型是______________________________。
(2)在选择育种方法时,需要判断该变异枝条的变异类型。如果变异枝条是个别基因的显性突变体,则通常采用的传统的育种方法________(填①、②、③),使早熟基因逐渐_______,该法缺点是________。为了克服这一缺陷,还可以采集变异枝条__________________进行处理,获得高度纯合的后代,这种方法称为__________育种。
(3)如果该早熟枝条属于染色体变异,检测发现是三倍体枝条,则最好选择育种方法③,其法最大的优点是__________。不能采用育种方法①和②,理由是____________________。
(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状,但其他性状有差异,这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次__________,产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解,其中①—④表示过程。相关叙述正确的是
A. 过程①③④都能合成ATP
B. 过程①②③④总是同时进行
C. 过程①③都在生物膜上进行
D. 过程④产生的[H]还来自于水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1是有关神经和内分泌细胞的结构示意图,图2是与人体稳态相关的三个系统之间的联系。请据图回答下面的问题。
(1)若图1为人体血糖含量降低时的调节过程,则下丘脑接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于___________(靶器官),使血糖含量升高。
(2)由图2可知,稳态的实现是神经、内分泌、免疫三人系统之间通过细胞产生的_______(物质)联系的。当人处于悲伤、紧张等可感知刺激下,易受病毒感染,这一作用机理是_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com