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    “螳螂捕蝉，黄雀在后．”这句成语描述的生物关系是（　　）
    A、捕食B、竞争
    C、寄生D、互利共生
    考点：种间关系
    专题：
    分析：捕食：一种生物以另一种生物为食．
    竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等．
    寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．
    互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．
    解答： 解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”成语描述的生物关系是捕食，形成食物链是草→蝉→螳螂→黄雀．
    故选：A．
    点评：本题考查种间关系，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用．请回答下列问题：
    （1）科学家将人和鼠的细胞膜用不同荧光标记膜表面的分子后，让两种细胞融合，杂种细胞一半发红色荧光、另一半发绿色荧光，放置一段时间后发现两种荧光抗体均匀分布．这一实验证据表明
     
    ；甘油、乙醇等脂溶性物质易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有
     
    ；蛋白质也是细胞膜的主要成分，若要通过实验证明，则实验设计思路是：
     
    ，实验中的实验材料来自
     
    ．
    （2）细胞中有着各种各样的生物膜，其中有的膜如
     
    （请举两例）能增大膜面积，增大酶的附着点，使反应高效快速进行；有的膜能为各种反应提供相对独立的环境，如细胞核的
     
    使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开；生物膜还有识别和信息交流作用，如红细胞膜上的糖蛋白具有高度的特异性，若去掉这些糖蛋白，就不会发生红细胞的凝集反应，这种糖蛋白在免疫学中称为
     
    ．
    （3）生物膜的结构和功能对农业生产有很大的影响，如当土壤盐分浓度增加时，作物吸水困难，产生水分胁迫现象，产生作物吸水困难现象的主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统的能量流动具有两个明显的特点是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物集合中，属于生物群落的是（　　）
    A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
    B、一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物
    C、一片草地上的所有杂草及食草动物
    D、一个池塘中的各种水生植物和水生动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在质壁分离和复原过程，洋葱鳞片叶表皮细胞的吸水能力变化示意图正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞发生质壁分离的原因有（　　）
    ①外界溶液浓度大于细胞液浓度            ②细胞液浓度大于外界溶液浓度
    ③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性     ④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．
    A、②④B、①④C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是（　　）
    A、每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸
    B、每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基
    C、每个DNA分子的碱基数=磷酸数=脱氧核糖数
    D、双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞（无突变发生），测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如图．下列对图中所示结果的分析中，正确的是（　　）
    A、乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制
    B、丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合
    C、乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂
    D、假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记（原料含14N），经减数分裂，可产生4个被15N标记的甲细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交
    B、乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合
    C、孟德尔遗传定律发生在丙细胞时期中
    D、丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB

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