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    下列有关不同基因型的形成与减数分裂过程的关系的叙述中，正确的是( 　)

    A．形成基因型为XX的精子时则必须减数第一次分裂正常，减数第二次分裂不正常

    B．形成基因型为XX的卵细胞时则必须减数第一次分裂不正常，减数第二次分裂正常

    C．形成基因型为XY的精子时则必须减数第一次分裂正常，减数第二次分裂不正常

    D．形成基因型为XY的卵细胞，减数第一次分裂不正常，减数第二次分裂正常

     

    A

    【解析】

    试题分析：形成基因型为XX的精子，是由于减数第二次分裂后期姐妹染色单体没有分开，A正确；形成基因型为XX的卵细胞，可能是减数第一次分裂后期同源染色体没有分开，也可能是减数第二次分裂后期姐妹染色单体没有分开，B错误；形成基因型为XY的精子，是由于减数第一次分裂后期同源染色体没有分开，C错误；不可能形成XY的卵细胞，D错误。

    考点：本题考查细胞的减数分裂等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    下图为某种遗传病的家族系谱图。下列叙述错误的是（ ）

    A．此病由常染色体上显性基因控制

    B．从遗传病预防的角度出发，建议III1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断

    C．若III2与III4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加

    D．III5与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/4

     

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    A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离

    B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同

    C．图中秋水仙素的作用是使DNA数目加倍

    D．由③至④过程中产生的变异都有利于生长

     

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    有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述，正确的是

    A．黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型

    B．F1产生的精子中，YR和yr的比例为1∶1

    C．F1产生YR的卵和YR的精子的数量比为1∶1

    D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵自由结合

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江大庆第五十六中学高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为Aa的豌豆连续自交，下图能正确表示子代中杂合体所占比例(纵坐标)与自交代数(横坐标)之间关系的曲线是

     

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江大庆第五十六中学高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某DNA分子的两条链均带有同位素15N标记，在含有14N核苷酸的试管中以该DNA为模板进行复制实验，复制2次后，试管中带有同位素15N标记的DNA分子占（ ）

    A.1/2 B.1/3 C.1/6 D.1/8

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江大庆第五十六中学高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（ ）

    A.表现型相同，基因型不一定相同

    B.基因型相同，表现型不一定相同

    C.在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同

    D.在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江大庆第五十六中学高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果(　　)

    A．证明了DNA是遗传物质

    B．证明了RNA是遗传物质

    C．证明了蛋白质是遗传物质

    D．没有证明具体哪一种物质是遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈六中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，甲图表示动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，乙图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。乙图所示与甲图所示相对应的是 (　　)

    A．a－① B．b－④ C．c－② D．d－③

     

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