30、实验(每空1分,共10分)
(1)对下表中所列待测物质或结构的检测,所选试剂及预期结果都正确的是__________________(填编号)
编号 | 待测物质或结构 | 检测试剂 | 预期显色结果 |
① | 葡萄糖 | 甲基绿 | 绿色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
⑤ | DNA | 吡罗红 | 红色 |
⑥ | 线粒体 | 甲基绿 | 蓝绿色 |
⑦ | 叶绿体 | 健那绿 | 绿色 |
在检测上表中的蛋白质时,检测试剂的两种成分在使用时有先后之分,先加入的试剂是浓度为0.1g/ml的__________________溶液。在检测上表中的葡萄糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中,只有__________________的检测鉴定需要使用显微镜;用双缩脲试剂检测蛋白质时,__________________(需要或不需要)加热;在检测上表中的DNA时,用到了盐酸,其作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时还可以使染色质中的__________________和__________________分离,有利于DNA与染色剂的结合。
(2)甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料,在温度不同,而其他条件相同的情况下处理30min后,测定其还原糖的含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:
处理温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
甘薯还原糖(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 54.7 | 68.9 | 45.3 | 28.6 |
有观点认为:马铃薯不含还原糖的原因是因为其不含淀粉酶,而甘薯含有淀粉酶所以含还原糖。为了验证该观点是否正确,设计了如下实验,请依据上述材料及相关知识完成下列填空:
实验原理:①淀粉酶水解淀粉产生还原糖;
②____________________________________________。
备选材料与用具:甘薯提取液(已去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(已去淀粉),斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,在B管中加入等量的马铃薯提取液。
第二步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入等量淀粉溶液。
第三步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入__________________。
第四步:__________________。
实验结果:__________________。结果表明该观点正确。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)
实验一:妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善。
(一)目的、对象
目的:GDM筛检。受检者:姓名×××,妊娠25周。
(二)筛检方法
受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品编号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
(三)结果与分析
检测报告如下:
姓名:××× 性别:女 测定日期:××年××月××日 |
样品 测定值(g/L) 参考值(g/L) |
0h 1.08 1.05 1h 2.30 1.90 2h 1.85 1.65 3h 1.48 1.45 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广西玉林育才中学高三12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共14分)(一)糖尿病是人类的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题:
(1)糖尿病患者主要是图中[ ] ______细胞受损,使[ ] ______分泌不足,导致 发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致_________分解加强,所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状。
(2)人体内血糖平衡的调节是 和 共同作用的结果。下丘脑除参与血糖调节外,还参与水和无机盐及 的调节。
(3)从图中看,物质A、B调节血糖浓度的生理效应属于____________作用,物质A的作用机理是促进____________,与物质A有协同作用的是____________。
(二)根据下图所示的实验过程回答有关问题:
(1)上述实验说明:生长素在植物体内的运输方向是 ,运输方式是 。
(2)生长素的化学本质是 ,生长素促进植物生长的原理是 。
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科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)
实验一:妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善。
(一)目的、对象
目的:GDM筛检。受检者:姓名×××,妊娠25周。
(二)筛检方法
受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品编号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
(三)结果与分析
检测报告如下:
姓名:××× 性别:女 测定日期:××年××月××日 |
样品 测定值(g/L) 参考值(g/L) |
0h 1.08 1.05 1h 2.30 1.90 2h 1.85 1.65 3h 1.48 1.45 |
由此判定该孕妇是否患妊娠期糖尿病?
(四)讨论
(1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常,则需要测定血液中的
和 的浓度。
(2)相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
实验二:为探索甲状腺激素对代谢的影响,设计如下实验:
实验目的(略)
实验材料:雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mL甲状腺激素溶液,0.9%NaCl溶液、1000mL广口瓶
实验步骤:
第一步:将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组,每组10只,实验室温度保持在23℃左右。
第二步:给药组小白鼠,每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL,每日2次,连续用药5d。对照组小白鼠,每只每次依上法饲给1mL 0.9%NaCl溶液。
第三步:5d后将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后汇总全组动物的实验结果。计算平均存活时间,并与对照组结果进行比较。
根据以上实验步骤,完成下列问题:
(1)预测实验结果对应相应的结果分析:
①如果 ,说明甲状腺激素对代谢无影响
②如果 ,说明甲状腺激素对代谢有促进作用
③如果 ,说明甲状腺激素对代谢有抑制作用
(2)如果将实验室温度提高到30℃,对给药组小白鼠的影响是实验动物存活时间 。
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科目:高中生物 来源:2013届广东省佛山市高二第二阶段考试生物试卷 题型:综合题
(每空2分,共16分)为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组进行了如下探索:
材料用具:品种、大小相同的泡胀玉米种子若干,空易拉罐四个,沙土,不透光的牛皮纸,剪刀等。
方法步骤:
(1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润的沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待苗长到2 cm左右时备用。
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间),放在实验台上,甲、乙直立放置,在乙装置的一侧开直径1 cm左右的小口,在它们的侧面0.5 m处用100 W的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置,在丙装置的正对地面处开直径1 cm左右的小口,在它们的下方0.5 m处用100 W的白炽灯连续照射(装置如下图所示);其他实验条件相同。
实验现象:两昼夜后,如下图所示。甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些。
请根据实验现象分析原因并得出结论:
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗芽具有: 性,最可能的原因是单侧光照使芽内的生长素在 一侧分布较多,使该侧的组织生长较快。
(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗芽具有: 性。
(3)该实验证明了: 。
继续探究:
(4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力,甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是:甲: ,乙: ,丙: ,丁: 。
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