精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示人体控制合成血红蛋白的 DNA 分子的碱基序列转录和翻译过程,a~d 表示四种基因突变:a表示丢失 C/G;b表示增加 C/G;c表示由 T/A 变为 C/G;d 表示由 T/A 变为 C/G.假设四种突变均独立发生,则突变后血红蛋白不发生变化的是(可能用到的密码子:谷氨酸 GAG/GAA;甘氨酸GGA;天冬氨酸 AAU/AAC;赖氨酸 AAA/AAG)(  )
A、aB、bC、cD、d
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示表示人体控制合成血红蛋白的DNA分子的碱基序列转录和翻译过程,a~d表示四种基因突变:a表示丢失C/G;b表示增加C/G;c表示由T/A变为C/G;d 表示由T/A变为C/G.其中a和b均会导致该突变位点之后所有的氨基酸序列发生改变,而c和d均只改变一个氨基酸.
解答: 解:A、a表示丢失C/G,这导致该位点之后的全部氨基酸序列均发生改变,进而导致血红蛋白发生变化,A错误;
B、b表示增加C/G,这导致该位点之后的全部氨基酸序列均发生改变,进而导致血红蛋白发生变化,B错误;
C、c表示由T/A变为C/G,相应的密码子由GAA变为GGA,编码的氨基酸由谷氨酸变为甘氨酸,导致血红蛋白发生变化,C错误;
D、d表示由T/A变为C/G,相应的密码子由GAA变为GAG,编码的氨基酸均为谷氨酸,不会导致血红蛋白发生变化,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念及类型,掌握基因突变与性状表现之间的关系,能根据题中和图中信息准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A、颤藻、念珠藻、黑藻都是生产者,都是原核生物
B、人和酵母菌都是异养生物,它们最大的区别是否有成形的细胞核
C、乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,都有细胞壁,体内均含有DNA和RNA
D、乳酸菌、硝化细菌、酵母菌都是异养生物,用电镜观察,视野中均可观察到核糖体附着在内质网上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

缬氨霉素是一种含有12个氨基酸的环状多肽.若以20种氨基酸的平均分子量为128来计算,则缬氨霉素的分子量大约是(  )
A、1536B、1338
C、1320D、1302

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图物质中,有的属于构成人体蛋白质的氨基酸,有的不是,若将其中构成人体的氨基酸缩合成化合物,则其含有的氨基、羧基和肽键数目依次是(  ) 
A、2、2、2
B、3、2、3
C、3、4、2
D、4、3、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列微生物中都属于原核生物的一组是(  )
A、酵母菌、蓝藻
B、青霉菌、大肠杆菌
C、艾滋病毒、大肠杆菌
D、乳酸菌、蓝藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核生物,原核生物和病毒的叙述中有几项正确(  )
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物;
②醋酸杆菌、酵母菌都含有核糖体和DNA;
③肝炎病毒的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器;
④有些细菌的遗传物质是在染色体上.
A、1项B、2项C、3项D、4项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物中,均能独立进行生命活动的一组是(  )
A、SARS病毒和草履虫
B、艾滋病病毒和变形虫
C、细菌和草履虫
D、流感病毒和绿藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列组合中,依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统的一组是(  )
①生活在人的大肠内的细菌等所有生物    ②某一森林中的全部鸟类  
③一个泡菜坛子里的全部乳酸菌         ④一片农田.
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行实验.甲图为实验开始状态.乙图为实验结束状态.请在乙图所示实验结果的基础上继续实验.探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜.
增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等.
(1)设计出继续实验的简要步骤:
 ①向a、b两管分别加入等量
 
水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度,观察a、b两管变化.
②吸取a.b两管内适量液体.分别加入A.B两试管中.并加入
 
,加热.观察A.B试管内有无
 

 (2)预测实验现象并作出结论.
    如果a、b两管
 
缩小A.B试管内均有
 
.则蔗糖的水解产物能通过半透膜.如果a、b两管
 
增大且A试管内
 
、B试管内
 
.则蔗糖的水解产物不能通过半透膜.

查看答案和解析>>

同步练习册答案