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    燕麦的颖色受两对基因控制．已知黑颖（用字母A表示）和黄颖（用字母B表示）为显性，且只要A存在，植株就表现为黑颖，双隐性则出现白颖．现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．请回答下面的问题：
    （1）亲本的基因型是
     
    和
     
    ．F2中白颖的基因型为
     
    ，黄颖中纯合子所占比例是
     
    ．
    （2）请用遗传图解的形式表示出题干所述的杂交过程：
     
    ．（包括亲本、F1及F2各代的基因型和表现型）
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,植物或动物性状分离的杂交实验
    专题：
    分析：用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1，是“9：3：3：1”的变式，说明控制燕麦颖色的两对基因（A和a，B和b）位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，且只要有A存在就表现为黑颖，有B无A时表现为黄颖，无A和B时表现为白颖．据此答题．
    解答： 解：（1）F2中黑颖：黄颖：白颖=12：3：1，是“9：3：3：1”的变式，这说明F1的基因型为AaBb，则亲本的基因型为AABB×aabb或AAbb×aaBB，又已知只要有A存在就表现为黑颖，有B无A时表现为黄颖，无A和B时表现为白颖，因此亲本的基因型为AAbb×aaBB，F2中白颖的基因型为aabb，黄颖的基因型及概率为
    1
    3
    aaBB、
    2
    3
    aaBb．
    （2）由（1）可知亲本的基因型为AAbb×aaBB，则具体的杂交过程为：

    故答案为：
    （1）aaBB、AAbb、aabb   
    1
    3

    （2）
    点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题中“12：3：1”的性状分离比推断基因型与表现型之间的对应关系，能数量运用逐对分析法进行相关概率的计算．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年，英国“试管婴儿之父”罗伯特?爱德华兹获得了诺贝尔医学奖．下面是试管婴儿培育过程示意图．有关叙述，不正确的是（　　）
    A、过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量
    B、过程②需要在添加ATP的获能液中完成
    C、过程③的培养液中应该添加动物血清
    D、过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏季人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水是为了（　　）
    A、降温
    B、维持水分和钠盐代谢的平衡
    C、清洁
    D、维持无机盐代谢的平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”．实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块．相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开，如图）①写出主要实验步骤：
    第一步：将
     
    个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上．
    第二步：将实验支架在
     
    条件下放置一段时间．
    第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧．
    第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘
     
    程度．
    ②预期实验结果：放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘
     
    ．放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘
     
    ．放置A3琼脂块的胚芽鞘
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（　　）
    A、表现型相同，基因型不一定相同
    B、在相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同
    C、在相同环境下，表现型相同，基因型一定相同
    D、基因型相同，表现型不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在组成生物体细胞中，其细胞鲜重中元素含量最多的是
     
    ，含量最高的化合物是
     
    ，含量最高的有机物是
     
    ；在干重中，
     
    元素含量最高．在鉴定蛋白质等物质的实验中，其中需要显微镜的实验是对
     
    的鉴定，需要水浴加热的是对
     
    的鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（如图甲所示）．请分析回答下列问题：

    （1）对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究．在低倍镜下看到了物像如图乙所示．要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋．正确的操作顺序是
     
    ．
    （2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图丙所示．据图可以判断该细胞属于
     
    （原核细胞/真核细胞）．判断的理由是
     
    ．
    （3）湖内能进行光合作用的生物，除绿色植物外，还有
     
    等．
    （4）从生命系统的结构层次上来看，整个湖泊构成
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、构成DNA分子的基本单位是⑦
    B、DNA分子解旋时①②之间的化学键断开
    C、复制时DNA聚合酶催化形成⑤
    D、DNA分子中⑥的排列顺序代表遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常子宫内膜上皮细胞具有合成某种细胞周期蛋白（简称P蛋白）的能力，该蛋白可促进子宫内膜上皮细胞的增殖．雌激素能促进子宫内膜上皮细胞的增殖．雌激素是通过什么途径来促进子宫内膜上皮细胞增殖的呢？某小组研究发现雌激素能诱导P蛋白的合成．据此，科研小组作出了“雌激素通过诱导P蛋白的合成来促进这些细胞的增殖”的假设，并设计了相应的实验方案．请回答相关问题：
    实验材料：培养液、不能合成P蛋白的子宫内膜上皮细胞、正常（或能合成P蛋白的）子宫内膜上皮细胞、雌激素、胰蛋白酶．
    （1）该实验的目的是
     
    ．
    （2）实验思路：
    ①取培养瓶若干个，各组操作如下：
     
    ．每组设置若干个重复样品．
    ②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入
     
    ，处理成单细胞悬浮液，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数．
    （3）预测可能的实验结果及结论．
     
    ．

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